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의 보고인 ‘시’를 통해 지금까지 우리를 가둬놓았던 사고의 한계를 넓혀갈 수 있을 뿐 아니라 우리 삶의 모습 또한 크게 달라질 것이다.
개인적인 시각에서 보는 시에서 아이디어를 얻다.
시에서 아이디어를 얻다, 교훈과 시사점을 중심으
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감상문쓰기교육 학습자료(교수자료)
1. 책을 읽고 나서 쓰는 감상문
2. 텔레비전을 보고 쓰는 감상문
3. 영화를 보고 쓰는 감상문
4. 신문을 읽고 쓰는 감상문
Ⅶ. 시쓰기교육 학습자료(교수자료)
1. 하나 : 무엇을 쓸까 찾아보기
1) 한 일
2
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아이디어」 내용 요약
1. 애덤 스미스의 재림
2. 맬서스 : 인구폭발과 멸망의 예언자
3. 데이비드 리카도와 자유무역론
4. 존 스튜어트 밀의 격정적 일생
5. 격분한 현자(賢者) 카를 마르크스
6. 알프레드 마셜의 한계적 시야
7. 구제도학파
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시키고 자신의 생각이나 새로운 아이디어 등을 마음껏 표현할 수 있는 분위기가 창의성 신장에 필수요건이라 볼 수 있다.
4. 창의성 개발 프로그램이 많이 보급되어야 한다.
창의력이 우리 주위에서 흔히 듣는 말 중의 하나가 되었다고 하더라
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감상문 -
- 요약정리 -
상식을 깨라
거꾸로 보라
앞에서 가라
천천히 가라
위에서 보라
눈을 낮추어라
밖에서 보라
안을 보라
두 개로 만들어라
하나로 합쳐라
색깔을 칠하라
하얗게 만들어라
까맣게 만들어라
시각에 호소하라
청
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시간의 수업 모형이라기보다는 장기적인 계획 하에 융통성 있게 재구성하면서 적용되어야 할 수업 모형이다. 그러나 이러한 장기적인 계획에 따른 수정과 보완이 필요하다는 언급만 있을 뿐 구체적인 장기 지도 계획에 대한 아이디어는 제시
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시간을 계획하기, 대집단 활동시간의 전이 시간, 귀가 지도 시간 등에 마련한다고 한다(면담, 2020. 3. 12).
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정교사는 유아들의 작품을 ‘보물’이라고 부르면서 교사가 유아들의 작품을 소중히
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시 장르 학습과 연계시켜 수업하면 효과적이다.
<수업에 활용>
뮤직비디오 보고 이야기 만들기
주제가 같은 가요 혹은 시를 찾아 비교해 보기
노래 가사 혹은 뮤직비디오 보고 감상문 쓰기
대중가요의 노랫말 분석하여 보고하기
노래
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시골을 배경으 로 한 아름다운 표현이 많이 있다.
다시 한 번 잘 음미해 보면서 우리 삶의 배경을 좀더 넓혀 보려는 각오를 해 보자..
생각
하며 듣고 다시 한번 묵독해 본다.
‘학에 대한 감상 문을 소그룹별로
토론해 보고
적어 본다
(300자 내
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시다.
◈자유롭게이야기하며 상
호 평가의 시간을 가진다.
S: 친구들의 작품에서 떠오르는 제목을 붙여 본다.
S: 재료와 표현 방법에 따
라 작품의 느낌이 달
라진다는 것을 알게
되었습니다.
7‘
♣개방성
다양한 아이디어를 수용하고 열린마
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