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비유를 중심으로, 고려대학교 교육대학원: 국어교육전공, 2010
류인영, 유치환 시의 효과적인 교육방법 고찰, 동국대학교: 국어교육전공, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비유의 개념과 특성
2. 비유를 적용한 시의 예시
3. 나의 견해
Ⅲ
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비유는 시의 언어를 풍부하게 하고, 추상적 개념을 구체적이고 생동감 있는 이미지로 변환하여 독자와의 정서적, 지적 연결을 강화하는 필수적 기법이다. 김춘수의 「꽃」은 은유, 의인화, 직유, 상징적 비유를 통해 존재와 관계의 본질을 탐
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시의 이해와 감상』, 2010.
이광호, 『한국 현대시의 흐름』, 문학과지성사, 2015.
정호승, 『시의 기법과 감상』, 민음사, 2011. "목차
1. 서론
2. 비유의 개념과 특성
3. 시의 기법으로서의 비유
4. 시 예시와 비유의 적용
5. 결론
6. 참고문헌
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비유하는 것의 상관관계가 성립하며, 둘 사이에는 유추가 이루어질 수 있는 유사성이 있어야 한다. 또한 이러한 비유는 시에 있어서의 표현의 구체성, 직접성, 선명성을 높이는 수단이 된다. 1.시의 개념
2.비유의 개념과 특성
3.비유의 구
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시 연구 : 화자와 비유법의 특징을 중심으로 학위논문(박사) -손현숙- 고려대학교 대학원
시집 - 사랑하였으므로 행복하였네라. 저자 : 유치환 1. 서론
2. 본론
1) 비유법의 개념과 특징
2) 유치환의 ‘행복’
3. 결론
- 참고 문헌 -
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