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시도
2. 다양성과 상대성, 열린 태도 추구 ▷ 다양성 추구
3. 타자를 발견하고 인정 ▷ 열린 가치
Ⅴ. 포스트모더니즘적 조직연구의 영역
1. 조직화, 하나의 언어게임(language game)
2. 애매성(equivocality) : 다양한 해석의 가능성
3. 은유(metaphor)
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and collectivism. Boulder, CO: Westview. 1. 서론
2. 이론적 배경
1) 개인주의-집단주의
2) 모성 이데올로기
3. 집단주의의 관점에서 바라본 <마더>의 모성 재현
4. 개인주의의 관점에서 바라본 <케빈에 대하여>의 모성 재현
5. 결론
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상징과 알레고리
(1) 알레고리의 개념
(2) 공통점
(3) 차이점
Ⅲ. 상징의 종류
1. 개인적 상징
2. 대중적 상징
3. 원형적 상징
Ⅳ. 문학작품에서 본 상징
1. 시와 상징
(1) 색깔을 통한 상징법
(2) 정신 세계
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상징화
(4) 기록화(Documentation)
(5) 표상을 통한 학습
(6) 사회적 상호작용
3. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정
1) 발현적 교육과정
2) 프로젝트
3) 기록
4) 물리적 환경
5) 어린이의 수많은 언어
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점
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접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논해 보았다. 레지오 에밀리아 접근법은 유아들의 탐구력, 문제해결 능력, 상징적 언어능력, 독창성, 협동적 태도 등
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