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관한 연구』- 평가중심의 교육으로부터 탈피. (도서출판 소화, 2000)
신현식 『한국 교육개혁 정책』(학지사, 2000)
정영근 『동서양 주요 국가들의 대학교육)』(문음사, 1999)
차갑부 『열린사회 평생교육』(양서원, 1997)
황정규 『한국 교육평
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입학사정관제가 그 문제를 일부 해결할 것으로 기대되고 있다. 입학사정관제는 계속 확대되어 왔으며 앞으로도 그 비율이 더욱 늘어날 것이다.
입학사정관제는 기존의 입시 방법처럼 성적을 이용해 학생을 선발하는 것이 아니라, 다양한 자
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입학관리본부 “3不 폐지해야” 적극 주장-2007. 04. 01
<오마이뉴스>
1. [고교등급제, 1, 2, 3등 인간 만들지 않을까?] 2007.10.12
2. ['차라리 이명박'과 '홧김에 서방질'] 2007.10.11
3. [이명박 후보의 교육정책은 자기모순] 2007.10.10
4. [특수목적고 300
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수시전형 외국어고 특혜 논란] 2009
- 세계일보 [서울대학교 입시정책] 2009 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 교육의 사회적 기능
1. 문화유산의 전달기능
2. 사회통합의 기능
3. 사회충원의 기능
4. 사회적 지위이동의 기능
5. 사회개혁의 기능
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관의 지방 이전을 추진하는 것과 교육부가 2004년도부터 추진 중인 지방대학혁신역량강화사업(NURI)은 정부 당국의 지원에 목말라 있던 지방대학들에겐 단비가 되었다. 그러나 대학 구조 혁신과 입학 정원 감축 결과에 따른 정량적 지표에 의해
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관으로서 도서관은 서울과 병점 캠퍼스에 모두 갖추고 있으며, 서울 캠퍼스의 도서관은 ‘장공 기념관’으로 주로 신학분야의 각종 자료를 구입 소장하며 국내 최고의 신학 전문도서관으로의 성장을 목표로 발전시킬 계획을 세우고 있다.또
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, 건국대는 40명 중 34명이 법학 비전공자였다. 반면 고려대ㆍ경희대 로스쿨은 법학 전공자가 각각 59%(120명 중 71명), 52%(60명 중 31명)를 차지했다. ●로스쿨(law school)
●미국의 로스쿨
●한국의 로스쿨
●반응
●비판
●입학과정
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합격이라고 하더군요.
참고문헌
나카타니 아키히로, 이선희 역 - 면접의 달인(바이블편), 바다출판사, 2004
이명재 - 선발면접의 형태와 평정요소, 한국 인간관계학보
조성철 - 면접 시험 성공하기, 조성철, 예문당 Ⅰ. 면접의 역할
1. 종합적
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관 ② 제 2단계 : 수능과목 대폭 축소
③ 제 3단계 : 대입의 완전 자율화
④ 결과
3) 입학사정관제도
① 입학사정관 제도의 도입배경
② 입학사정관 제도의 특징
③ 입학사정관 제도의 문제점
Ⅳ. 결론 (기존대안들의 한계 및
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입학시험의 변천과정
2. 내신제의 문제점
가. 대학입시의 고등학교 학생부 전형요소별 반영비율
나. 고등학교별 학력 수준의 차이를 어떻게 할 것인가?
다. 교과 내신에 대한 고등학교 교사의 부담
라. 고등학교 성적의 신뢰성
【 참
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