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론에 대한 논의는 대선 TV토론에 관한 논의에 집중되어 왔을 뿐 정기적으로 토론공간을 제공하는 시사토론 장르는 학문적 관심의 대상에서 벗어나 있었다. 우리는 텔레비전 토론의 사회적인 영향력을 생각하여야 할 것이다.
참고문헌
◇ 권혁
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일상생활에서 부터 관찰하고 놀이를 통해 자연을 이해하고, 지속가능한 미래를 위한 중요성을 학습한다.
둘째, 지속가능발전교육은 세계시민교육과 마찬가지로 글로벌 시각에서 문제를 바라보며, 자신이 살고 있는 지역과 전 세계적인 지구
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교육과정 운영의 효율화를 돕는 기능
3) 학교경영의 합리화를 돕는 기능
5. 교내자율 장학의 유형
1) 수업장학
2) 동료장학
3) 자기장학
4) 약식장학(일상장학)
5) 자체연수
6. 자율장학의 문제점 및 개선방안
1) 문제점
2) 개선방안
Ⅵ. 고
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교육은 피교육자가 시간과 정력의 일부만을 바치며, 자발적으로 참여하며, 주로 성인들을 대상으로 하며, 생활을 중심으로 전개되며, 그리고 지역사회를 중심으로 이루어지는데 있어서 학교교육과 현저히 다르다.
3)사회교육의 필요성
가.
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론
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사의 필요성
2. 자원봉사자의 역할과 자세
1) 자원봉사자의 역할
(1) 대인 서비스 제공 역할
(2) 사무 및 행사업무 지원 역할
(3) 정책 결정 및 자문 역할
(4) 문제 예방, 치료자로서 역할
(5) 대변자, 매개자로서
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민주주의’를 결합
31.아동발달프로젝트(CDP)
-교실관리 방식으로의 발달적 훈육
-정규수업 방식으로서의 협동적 학습
-타인을 도와주는 활동
-타인을 이해하는 활동
-친사회적 가치들에 초점을 맞추는 활동
32.듀이
-민주주의 교육 : 사회적 지
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론
참고문헌
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1. 그 자원봉사활동이 외국의 자원봉사활동 현황과 비교.hwp
2. 자원봉사활동에 대해 참여주체, 대상, 내용, 배경.hwp
3. 자원봉사활동 사례와 해외 사례 비교 및 개선 방안.hwp
4. 성인학습자
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론
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론
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지식과 기능의 증진 1. 서 론
2. 본 론
1) 자원봉사의 개념 및 필요성
2) 자원봉사의 구성요소 및 특징
3) 자원봉사의 필요성
4) 자원봉사의 기능과 센터의 역할
3. 결 론
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