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개발과 평가 01강 강의자료. 영유아프로그램의 역사 및 철학. 유아교육학과. 한국방송통신대학교.
2) 이소은. 영유아프로그램 개발과 평가 01강 강의자료. 영유아프로그램의 역사 및 철학.
3) 지옥정. (1998). 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아
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프로그램 구성 시 기본사항
3. 영유아프로그램 개발과 평가의 내용
1) 영유아프로그램의 역사적 고찰
2) 유치원 교육과정
3) 표준교육과정 영역
4) 표준보육과정 연령별 보육계획
5) 대학프로그램의 유형
6) 최근현장적용프
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프로젝트 접근법의 개념 및 상세내용
2. 몬테소리 프로그램의 개념 및 상세내용
3. 레지오 에밀리아의 개념 및 상세내용
4. 뱅크스트리트 프로그램의 개념 및 상세내용
5. 자신이 보육현장에서 적용해보고 싶은 프로그램에 대한 의견
Ⅲ.
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프로그램의 교육목표
2). 몬테소리 프로그램의 기본 원리 및 민감기
3. 교육과정
1). 교육내용
2). 교수-학습 방법으로서의 몬테소리 교구
3). 일과구성
4). 환경구성
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과
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프로그램이 중요하다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아보육 프로그램 개발과 평가 나유미 저 | 공동체 | 2020.02.20.
생태유아교육현장 보육일기 신명나는 아이세상 이야기 하정연 저 | 공동체 | 2010.10.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다양한
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영유아프로그램개발과평가 07강
프로그램의 강점 및 약점
앞서 분석한 바에 따르면, 내가 생각하기에 프로젝트 접근법의 강점과 약점은 다음과 같다. 이러한 프로젝트 접근법은 아동의 흥미와 관심사에 따라 교수학습이 진행되기 때문에 아
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젝트 접근 법, 이윤경, 석춘 희 공역, 이화여자 대학교 출판부
레지오 에밀리아 접근법\'의 한국적용에 대한 교사인식 문지영 김희연
김은희,“레지오 에밀리아 접근법의 적용과 변형”(서울,창지사),2006
김혜경, 유희정,“영유아 프로그램”(
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젝트 접근 법, 이윤경, 석춘 희 공역, 이화여자 대학교 출판부
레지오 에밀리아 접근법\'의 한국적용에 대한 교사인식 문지영 김희연
김은희,“레지오 에밀리아 접근법의 적용과 변형”(서울,창지사),2006
김혜경, 유희정,“영유아 프로그램”(
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프로그램 개발과 실행에 시간과 자원의 낭비가 많을 수 있다. 프로젝트 접근법에서는 준비단계(흥미 유발, 예비 주제망 구성), 도입단계(경험 나누기, 공동 주제망 완성, 질문목록 구성). 전개단계(현장견학, 전문가 면담). 마무리단계(종결 활
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프로그램과 생활주제중심 프로그램을 대상으로> 미래유아교육학회지 13권 4호 237p ~ 257p [2006]
최분희 <발도르프 방과후 프로그램이 아동의 창의성에 미치는 효과> 숭실대학교 [2006] [국내석사] 영유아프로그램개발과평가 2024년 2학기
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