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관찰측정을 통해 수집한 자료나 과학적 사실을 바탕으로 법칙을 일반화 할 수 있는 능력
법칙을 사실에서 도출하고 실험이나 관찰을 통해 증명할 수 있는 능력
법칙을 이해하고 있는 정도를 평가하기 위해서는 관련된 원인 및 이론으로 설명
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개인이해지능(intrapersonal intelligence)
1) 자기이해지능의 특징
2) 자기이해지능 어떻게 키워줄까 (증진활동)
8. 자연탐구지능(Naturalist intelligence)
1) 자연탐구지능의 특징
2) 자연탐구지능 어떻게 키워 줄까 (증진활동)
참고문헌
다중지능이론 프로그램 논리-수학적 지능의 특징, 언어적 지능의 특성 공간지능의 특징, , 논리-수학적 지능, 공간적 지능, 신체운동지능, 음악지능, 대인관계지능, 개인이해지능, 자연탐구지능),
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세포를 딸세포라고 하는데 이 과정을 생각해보면 하나의 세포가 체세포분열을 통해 2개의 딸세포가 생성되는 것을 볼 수 있다.
< 참고문헌 >
- 생명과학 이론과 현상의 이해(제4판), 대표역자 김명원, 2004, p.110
- http://100.naver.com
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위한 활동에 적극적으로 참여한다.
가. 환경 및 환경과 인간과의 관계를 이해하고, 환경 문제에 대해 올바르게 인식한다.
나. 환경과 환경 문제를 다양한 방법으로 조사하고 관찰하는 과정을 통해 환경에 대한 감수성과 환경 문제 해결에 필요
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관찰이 93회, 잎맥에 대한 관찰이 25회, 가장자리에 대한 관찰이 3회로 나타났다.
Ⅴ. 뿌리의 관찰
1. 실험제목
뿌리의 횡단면 관찰
2. 목적
식물체를 구성하는 영양기관의 하나인 뿌리의 횡단면 관찰을 통하여 유리관속의 기본 구조를 익히고 단
관찰 줄기, 꽃 잎, 관찰, 줄기관찰, 잎 관찰, 뿌리 관찰, 양파 관찰, 줄기, 잎, 뿌리, 양파, 자연체험활동, 관찰학습, 식물관찰,
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