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기술하고, 이를 통해 얻은 주요 교훈이나 성장 포인트를 설명해주십시오.
3. 조직(학교, 동아리, 회사 등)의 구성원으로서 경험한 갈등 상황을 설명하고, 그 원인 분석과 해결 과정, 그리고 이를 통해 배운 점을 구체적으로 기술하십시오.
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및 향후전망
2.1 의약(medicine) 및 의료(medical treatment)분야
2.2 농업(agriculture)분야
2.3 환경(environment)분야
2.4 산업(industry)분야
2.5 해양(ocean)분야
3.BT(Bio Technology)산업의 이용기술
3.1 Biopharmaceuticals 생산기술
3.2 Therapeuitic Antibody
3.3 New Drug Discove
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접근 방법
2. 영재 교육과정의 기본 가정과 철학
3. 영재교육과정 설계를 위한 기준
4. 차별화 교육과정의 개념과 적용
5. 반타셀-바스카의 통합교육과정 모형
6. 언어과 영재교육과정의 개발
7. 수학과 영재교육과정의 개발
8.
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및 동식물자원과 미생물자원을 대상으로 기능성 인자의 탐색과 평가 노력이 이루어져야 할 것으로 보인다.
참고자료
http://apollo.mokpo.ac.kr/~kskim/res_field.htm ■ 서 론
■ 본 론
1. 자원식물의 관심분야
2. 연구분야
3. 세포배양을 통한
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통제(control)
3. 아동발달연구의 절차
1) 문제의 제기
2) 문헌고찰
3) 연구문제 및 가설설정
4) 연구설계
5) 도구선택 및 제작
6) 연구대상 선정
7) 자료의 수집
8) 자료의 분석
9) 결과평가
10) 결과보고
참고문헌
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