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식민지 지배에 대한 국제사회의 논의, 한일민족문제학회
◇ 이헌대 외 2명(2007), 제2차 세계대전 후 세계화의 전개과정과 특징적 양상, 경기대학교한국산업경제연구소
◇ 알라스테어 핀란, 폴 콜리어 외 1명 저, 강민수 역(2008), 제2차 세계대전,
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식민지의 경제변동 : 한국과 인도 - 박섭
<인터넷>
사진으로 보는 영국의 20세기 http://blog.daum.net/_hdn/blank_article.html
아프리카의 이해
http://maincc.hufs.ac.kr/%7Ecias/cgi-bin/ezboard/ezboard.cgi?db=africainfo&action=read&page=17&num=204&dbf=199912100004&depth=0 1.
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3. 한국 민족주의 체육활동의 등장
Ⅲ. 일제의 한국식민지 정책과 민족주의 체육활동
1. 무단통치기의 민족주의 체육활동
2. 문화통치기의 민족주의 체육활동
3. 민족말살기의 민족주의 체육활동
Ⅳ. 맺음말
-참고문헌
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바라 볼 필요가 있다는 것을 배울 수 있는 수업이었다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 근대사의 재인식
(1)식민지 근대화론
(2) 수탈론
(3) 식민지 근대화론과 수탈론의 논쟁
2. 해방 이후의 경제 발전
3. 현대 사회에 주는 시사점
4. 결어
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식민지 경제정책이 낙후되었던 한국의 경제를 발전시키고 결과적으로 근대화를 시켰다는 식민지 근대화론을 주장하고 있다. 하지만 철저한 일본의 이익만을 위한 불균형한 개발과 무자비한 식량 약탈로 인해 자신이 농사짓고도 밥 한번 배
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식민지 근대화론 문제 검토> 《한국 독립운동사 연구 11》 1997
김영명, 발전이론으로서의 종속이론연구, 1978
William. K. Tabb. 반세계화의 논리, 2001 서론: 근대화이론
본론: 우리나라의 근대화과정
결론: 갈등이론에 비추어 본 우리나라
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식민지간의 갈등 등이 시대에 따라 변화하면서 일제의 식민지 산림정책이 변화해 나갔다는 것을 확인할 수 있었다.
Ⅳ. 식민지기(일제강점기, 식민지시대)의 통치제도
한국은 同化主義 식민지로 분류할 수 있다. 植民地民들의 이해를 체계적
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이해체계는 결과적으로 민족사에서 부정되어야 할 범위를 그 만큼 줄이는 소득도 아울러 제공했다.
참고문헌
김진균·정근식(2000), 식민지체제와 근대적 규율, 근대주체와 식민지 규율권력, 문화과학사
김동춘(1996), 사상의 전개를 통해 본 한
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Ⅳ. 일제시기(일제강점기, 식민지시대)의 과학기술자
Ⅴ. 일제시기(일제강점기, 식민지시대)의 방송통제
Ⅵ. 일제시기(일제강점기, 식민지시대)의 공업교육
Ⅶ. 일제시기(일제강점기, 식민지시대)의 대한민국임시정부
참고문헌
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대한 생각 : 서구중심주의
1) 개념
2) 사상적 배경
3) 전개
4) 내용
2. 서양문명과 근대화
1) 서양의 개념
2) 서양과 근대
3) 서양 근대를 이해하는 방식
4) 서양문명과 근대화
3. 원주민과 제국주의 시각으로 바라 본 서양문명
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