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론
참고문헌
표 목차
<표 1> 자기자본 순이익률 추이
<표 2> 대ㆍ중소기업 노동생산성 증가율 추이
<표 3> 제조업의 대기업 및 중소기업 수익성 추이
<표 4> 관리 전문 기술직 부족률 추이
<표 5> 기업 규모별 총투자 대비 연구개발 투자 비
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최현섭, 대학수학능력시험의 출제 방향과 전략, 1997
최현섭, 고등학교 공통사회 평가의 실제, 국립평가원, 1996
최현섭, 사회교육에서의 사회문화교육, 사회교육연구, 교육고학사, 1992
남경희 외역, 사회과 교수-학습론 교육과학사, 2001
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론>, 이보영, 예림기획, 2001 1. 작가 염상섭(廉想涉)은 누구인가?
2. 작품 <삼대> 분석
1) 작품의 배경, 2) 줄거리, 3) 등장인물
4) <삼대>의 갈등양상, 5) 삼대의 표현상 특징
6) 핵심내용, 7) 결론
3. 작품 <두 파산> 분석
1) 소개, 2) 이해와
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일성·자본주의 이승만의 핵심세력이 불참하여 실질적 힘을 갖추기가 어려웠다. 이는 통일의지가 결여된 기본적인 문제였다. 하지만 국제사회변화 동태가 너무 커서 우리힘으로만 이겨내기 어려웠다. 해방이후에는 식민지 잔재세력 청산문
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일방의 청구가 이혼원인으로 인정되었다. 부부재산제에 있어서 민법전 제1초안은 가자제를 폐지하고 공통제로 통일하려고 하였으나 전통적인 여성경시론 때문에 이 초안은 실현되지 않았다. 가족관계에 대한 국가권력의 간섭을 배제함과 아
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론
특정지역을 개발함으로써 이익을 얻는 사람이 그 지역에 대한 장소 마케팅을 하는 것이 새삼스러운 일은 아니다. 8세기에 Leif Ericson이 그가 발견한 green land에 새로 정착할 이주민을 구하기 시작하면서부터, 잠재적 고객, 방문자, 거주자 등
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시대적 배경
1) 사회 역사 의식
*식민지 당대의 사회적 관심사
①당대의 실직 인텔리들의 고뇌와 궁핍한 생활의 실상
②당대 농민들의 생활양상
③진보주의적 사관
2) 비판정신과 풍자성
3) 풍자의 언어와 반어법
5. 한계와 의의
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일작품을 통해 살펴보았다.
이로써 친일문학은 그저 식민지 시대 일제의 강요에 따른 문학만이 아니며, 작가 나름의 세계관에 따른 논리가 친일의 성향을 띠고 문학작품에 나타난다는 것을 알 수 있었다. 물론 강요에 의한 친일작품도 친일문
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일정부분 성취하였지만 다른 한편으로 일본의 이중적 근대성에 대하여 대항담론으로서 기능하지 못하였을 뿐 아니라 식민지적 근대를 직시하지 못함으로써 개량적 민족주의에 머무르고 말았다는 점을 한계로 지적할 수 있겠다. 『<무정>
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식민지 농촌 현실의 총체적 반영 (1933년~1935년)
3. 제 3기: 혼란과 모색의 시대 (1935년~ 1945년)
4. 제 4기: 해방과 분단 (1946년~ 1984년)
Ⅳ. 작품「서화」분석 ․․․․․․․․․․․․․․․
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