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신경심리학적 변별.\" 국내석사학위논문 경북대학교 대학원, 2009. 대구
김시예. \"노년기 기억기능의 영역별 변화.\" 국내석사학위논문 대구대학교 대학원, 2017. 경상북도
오지예. \"노화 및 퇴행성질환으로 인한 미각기능 감퇴 기전 및 영양섭
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아동발달 및 교육, 초등교육연구.
이숙재 (2008). 유아를 위한 이론 놀이의 이론과 실제. 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지이론
2. 정신분석이론
3. 학습이론
4. 각성조절이론 및 신경심리학적 모델
Ⅲ. 결론
참고문헌
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신경심리학적 모델, 적응행동 분석모델, 발달지체 모델, 학업적 모델, 이들은 하나의 요인으로 학습장애 전체를 설명하려고 하는 단일요인적 접근들로서, 이질적 집단 그 자체인 학습장애의 치료계획에 중요한 근거자료는 제공할 수 있으나,
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신경학과 신경심리학적 특성. 한국임상심리학회.
민경배(2001), 치매의 원인, 그리고 치료와 예방, 상담과 선교
박문호(2005), 뇌졸중과 혈관성 치매 환자의 Apolipoprotein E, 고려대학교 대학원 의학과
배오성(2001), 치매 알면 치매 이긴다, 가림 출판
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, 공동체, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대적 놀이이론
1) 인지이론
2) 정신분석이론
2) 정신분석이론
3) 학습이론
4) 각성조절이론 및 신경심리학적 모델
2. 현대적 놀이이론에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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