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아동발달 및 교육, 초등교육연구.
이숙재 (2008). 유아를 위한 이론 놀이의 이론과 실제. 창지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인지이론
2. 정신분석이론
3. 학습이론
4. 각성조절이론 및 신경심리학적 모델
Ⅲ. 결론
참고문헌
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형성되는 건 결국 사람의 마음이다. 서론
본론
1.프로이트 정신분석적 성격이론
2.안나 프로이드 불안과 방어기제
3.아들러의 개인심리학적 성격이론
4.호나이의 신경증적 성격이론
5.머레이의 욕구 및 동기이론
결론
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신경심리학적 이론에 따르면, 최근에 들어와 행동주의 심리학자들은 인간 행동의 많은 면이 경험에 의해서 뿐만 아니라 생물학적인 요인에 의해 더 많이 설명될 수 있다고 인식하고 있다. 놀이의 생물학적인 중요성에 관한 흥미있는 접근이
정신분석학적 입장 신경심리학적 이론, 인지발달적 입장 잉여에너지 이론, 이론, 휴식이론, 반복이론, 연습이론), 현대적 놀이이론(정신분석학적, 인지발달적, 신경심리학적, 각성,
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이론
1. 고전적 놀이이론
1) 잉여에너지 이론
2) 오락 또는 휴식이론
3) 연습 이론
4) 반복 이론
2. 현대적 놀이이론
1) 정신분석학적 이론
2) 인지 이론
3. 각성조절 이론
4. 상위 의사소통 이론
5. 각본 이론
6. 신경심리학적 이론
Ⅳ. 놀
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이론 놀이의 이론과 실제」, 창지사, 2008
김경철, 「유아교육개론」, 공동체, 2020 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대적 놀이이론
1) 인지이론
2) 정신분석이론
2) 정신분석이론
3) 학습이론
4) 각성조절이론 및 신경심리학적 모델
2. 현대
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