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주의 이주이론에서 알 수 있다.
신고전주의 이주이론의 미시적인 관점에서 보면 독일로 이주하는 이주민들은 합리적인 선택을 하는 개인이라고 볼 수 있다. 가족의 생계를 책임지기 위해서 같은 생산량에도 높은 임금을 주는 독일로 떠날 수
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적으로 반드시 통일이 되지 않는다 하더라도 경제적 협력과 문화적 교류, 이산가족들의 왕래 등 어떤 형태로든지 더욱더 긴밀한 관계가 이루어지게 될 것이다. 남북한이 처한 상이한 상황에서 존재하는 고유한 문제와 서로의 공통문제들을
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적으로 중요할 것이다. 또 이를 위해서는 학교 사회에서 교장교감 선생님, 교사, 학부모 및 관련자들이 서로 협의하여 의사를 결정할 수 있도록 다문화 교육에 대한 현장 교육의 활동 폭과 권한을 넓혀야 할 것이다.
올바른 결혼이주민과 다문
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이주 여성의 성공적 적응 과정에 관한 연구, 상담학연구
권태연(2011) 여성 결혼이민자의 생활 실태에 관한 연구 중국, 베트남, 몽골 출신 여성들을 중심으로- 한몽경상연구
김갑성(2006) 한국 내 다문화 가정의 자녀교육 실태조사 연구, 서울교
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이주민들은 문화적 다양성을 심화시켜 수용국의 사회 구조를 풍부하게 만드는 데 기여합니다. 예를 들어, 다양한 배경을 가진 사람들이 모여 살면서 서로의 문화를 공유하고 이해함으로써 사회적 통합과 상호 존중의 분위기가 조성됩니다.
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