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론
Ⅱ. 신공공관리론
1. 신공공관리론의 개념
2. 이론적 배경
3. 이론적 특징
Ⅲ. 신공공관리론의 주요 특징과 문제점
1. 신공공관리론의 특징
2. 정부재창조론
3. 전통적인 관료제 정부와 기업가적 정부모형의 비교
4. 외국의 사례
5.
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로 양면의 과정과 결과를 도출할 수 있다면 그야말로 금상첨화일 것이다.
넷째, 신공공관리는 정부의 모든 계층에 적용되는가? 정앙정부, 지방정부, 특수정부에 공통적으로 적용되는 공공관리이론이 있는가? 각 정부마다 행정환경이 다르다
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것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 신공공관리론의 주요 특징과 문제점을 설명하고, 어떤 방향으로 변화되는 것이 바람직한가에 대한 생각 등에 대하여 정리하여 보았다.
신공공관리론은 '민간부분의 관리기법이 공공부문의 그것보다 우월하며, 공
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신뢰와 협동관계를 구축하는데 초점
- 시민정신, 공동체주의, 담론이론, 민주주의 정신, 시민사회, 조직적 인간주의, 포스트모더니즘
- 신공공관리에 대한 비판적(대안적) 개념
패러다임의 비교 (급)
전통행정이론
신공공관리론(NPM)
신공공서
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동적인 참여는 행정서비스 헌장제가 구호나 1회성에 불과한 행사가 될 수도 있음을 의미한다.
3) 개혁방법의 문제점
이미 제도의 도입과정에서 행정조직에 어느 정도 자극을 준 것은 틀림없다. 그러나, 그 집행방법이 구공공관리론적이어서
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공공시설의 부족분을 해소하는 데 사용하지 못하게 하고 반드시 신규 공공시설에 사용하도록 하고 있다. 동시성 제도를 제대로 이행하고 있는지의 여부를 감사하기 위해 주정부는 지방정부를 수시로 모니터링 하도록 하여 제도 시행의 실효
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․공공기관 민영화 정책
제4장 공기업 민영화의 성격 및 향후 정책 방향
4.1 공기업 선진화 정책의 특징
4.2 공기업 민영화 사례 및 향후 정책 방향
4.2.1 민영화 사례
4.2.2 공기업 민영화의 정책 방향
제5장 결론
참고문헌
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행정구역개편의 방향 및 추진전략-------------------------- 34
Ⅶ. 결론--------------------------------------------------------- 35
※ 표 목차 ※
<표 1> 1980년대 이후 행정구역의 변화-------------------------- 9
<표 2> 현행 행정구역--------------------------------------
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정책과제와 사보심 6대 과제 비교
<표3-5> 기획단 운영
<표3-6> 국민연금제도개선안
<표3-7> 기획단 및 전문위원회 위원별 의견
<표3-8> 국민연금제도개선기획단의 개선모형 비교
<표4-1> 주요정책내용에 대한 참여자의 의견반영정도
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동안 잠식되어 왔으며 본 장에서 이를 밝히기 위해 시도하였고 본 책의 나머지 부분에서도 다룰 근본적인 원인이 있다. 1. 소개
2 스코틀랜드 관광 사업 실패의 전략적 관리
3 스코틀랜드 관광 사업 실패의 전략적 관리
4 관광 사업 공공
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수 있도록 도왔습니다. 이를 통해 목표량을 100% 달성할 수 있었습니다. 저의 이러한 시장분석력을 통해 회사가 트렌디한 상품들을 제시하여 라이프 스타일을 향상하도록 돕겠습니다. 사조동아원
두올
삼양식품_구매직
서한
농심
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것인가, SM.엥겔 저, 문예출판사, 1992, LA, p.338
철학과 굴뚝청소부, 이진경 저, 새길, 1994, 서울 p.48
어떻게 철학을 할 것인가, 프레드A웨스트팔 저, 까치, 1992, 미국, p.251 ff Ⅰ. 저서의 소개와 유도 방향 제시
Ⅱ. 방법서설 요약
Ⅲ. 방법서
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론에 대해 나름대로 연구를 해보고 싶습니다. 또한 유아교육 분야에서 화두가 되고 있는 영재교육의 주제를 선정하여 연구모델로 그 주요 동향과 향후 방향을 제시하고자 합니다.
3.연세대학교 교육대학원 최신 학업계획서 합격 예문(음악교
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주요 경향과 미래 방향을 교육현장연구 모델로서 제시해 볼 예정입니다. 교육대학원 영어교육 전공 학업계획서: 고려대학교 교육대학원 학업계획서 자기소개서 예문
1.자기소개
2.교육대학원 지원한이유(지원동기)
3.학업 및 연구계획
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론해보고자 칼 포퍼의 ‘열린 사회와 그 적들’을 발제했습니다.
격렬한 논쟁 끝에 대중 정치는 이상적이나, 실제로 공공선이 추구되고 있는지에 대해 되돌아보는제의식이 수반되어야 한다는 나름의 결론을 내릴 수 있었습니다. 활동의 끝
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