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문화과정의 자녀교육 실태조사』. 서울: 교육인적자원부.
최창희(2010년 5월 4일). 대구죽전초교 다문화학교방송 다문화학생이 진행. 《매일신문》 인터넷판.
행정안전부(2012.07). 『2012년 지방자치단체 외국인주민 현황』. 서울: 행정안전부.&nbs
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학교문화와 입시드라마』(문음사, 2001), 53쪽.
- 계발활동은 계발활동지도부를 작성하는 것만으로 실시한 것이 된다. 계발활동은 학년 초에 부서 조직만 하고, 학생들은 자기 학급에서 자율 학습으로 시간을 보낸다. 학생들에 대한 모든 활동
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문화사
정문성·김동일공저(1998), 열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제, 형설출판사
허승희·옥치율(1998), 초등학교에서의 열린교육의 현황과 개선방안, 열린교실연구 제6집 제1호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 열린교육의 정의
Ⅲ. 열린교육의 특
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문화교육 지원계획. 세종: 교육부 교육기회보장과.
강문희, 다문화가정 자녀를 위한 교육정책 현황 및 개선 방안, 진주교육대학원, 석사학위논문, 2013.
한광현, 다문화가족 청소년의 교육 지원 서비스 이용 예측요인에 관한연구, 서울대학교
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문화가정 학생들이 교육에서 소외되지 않고 지속적인 학교 교육을 받을 수 있도록 하기 위해서는 체계적인 한국어 교육이 필요하다. 또한 다문화가정 학생들이 학습부진으로 인해 교육의 지속성이 떨어지는 가장 큰 원인은 한국어 능력 부족
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학교제도 및 교원 현황
학교 제도
한국의 학교 제도
정부단위간 책임과 권한의 배분
교원 및 사무직 현황
교원부족 현황
교원정책의 개발
교육인적자원부 내 교원정책 담당부서 조직표
교육인적자원부 조직도
교원 단체 및 노동조합
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학교 교육과정 총론 다문화 관련 내용
연구목적
우리나라 초등학교 다문화 교육
연구문제
우리나라 다문화 교육의 개념
우리나라 초등학교 다문화 교육내용의 현황과 문제점
우리나라 초등학교 다문화 교육학습의 문제점
우리나라
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문화교육의 이해, 한국문화사
김종서(1999) 잠재적 교육과정의 이론과 실제, 교육과학사
유의정 외, 다문화교육의 현황과 과제, 국회입법조사처, 2011
고범서, 인성교육과 21세기 교육의 방향, 서울대사대 자료실, 2002
남궁달화, 인성교육의 개념
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학교육. 장락. 김선호 저 I. 서론 ·························· 2
II. 본론
1. 문화와 교육의 개념 ··················· 2
2. 교육과 관련된 문화와 문화이론 ············· 3
3. 학교교육문화 ···············
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문화예술 등 다양한 분야의 강좌를 진행 ※ 일반과정(인문학, 글쓰기/창작, 미술/사진, 문화예술, 사운드, 영상/비주얼, 자기개발), 전문과정(스토리텔링학교, 볼로냐그림책워크숍, SLAP, 독립 문화 기획자 학교)
문화예술학교 : 청소년들의 창
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