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는 것이다.” 라고 하셨습니다. 저는 생각에 잠겼고 한 가지 답을 얻어낼 수 있었습니다. ‘자유 여행’이었습니다. 며칠 후 학급 회의에서 학우들에게 자유 여행을 제시했습니다. 그러자 학우들은 긍정적인 대답을 했고 담임선생님께서도 동
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유형 검사를 통해서 제 성격이나 적합한 직업을 알아보는 활동을 해 볼 수 있었습니다. 이러한 경험은 꿈을 향해 나아갈 수 있도록 올바른 길을 잡아주었습니다. 또한, 리더가 지녀야 할 자질이나, 올바른 역할 등을 배웠습니다. 남들이 아무
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소극적으로 임해서 만족스러운 결과를 낳지 못했습니다. 학기 초이기 때문에 서로 서먹서먹한 관계였고, 부원들의 의견이 부족했습니다. 심지어 수필을 처음 접하는 부원도 있었습니다. 저는 발표와 토론의 진행자로서 부원들이 원활하게 의
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유와 관심을 갖게 된 계기를 구체적으로 서술하십시오.
2. 학창 시절 또는 경험을 통해 갖춘 언론·방송 관련 역량이나 성과를 사례와 함께 기술하십시오.
3. 본인이 해당 전공을 통해 이루고 싶은 목표와 이를 위해 어떤 노력을 기울일 계획
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하기 때문입니다.
기타질문>
+우리 회사 최신형 **에 대해 그 특징을 설명해 주시기 바랍니다.
+** 사의 신형 *** 에 대해 어떠한 개인적인 생각이 있으신지요? 1.신문사
2.건설회사
3.증권회사
4.백화점
5.보험회사
6.자동차 회사
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3. 교과 성적 외에 특별한 취미, 특기. 특별 활동이 있으면 무엇이며, 그것이 자신의 생활에서 어떠한 의미와 가치를 지니는가에 대하여 기술하시오.
4. 위의 내용 이외에 자신을 소개하고자 하는 내용이 있으면 자유롭게 기술하시오.
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3. 지원동기 및 입사 후 포부/계획
현장전문가로의 도약
연합뉴스는 한 순간도 쉬지 않고 국내외 취재망을 가동해 제작한 신속하고 정확한 기사를 전국의 신문방송과 정부 주요 기관, 기업체, 인터넷 매체는 물론 해외에도 널리 공급하는 '뉴
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신문방송학과에 진학해서 사회를 바라보는 눈을 키우고 싶다. 그리고 내가 얻어낸 ‘진리’로 사회에 기여하며, 조금이라도 내가 바라는 세상을 만드는 데 한 몫을 했으면 좋겠다. 이것이 내가 부산대학교 신문방송학과에 지원한 이유이다.
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의미이며, ‘천’은 하루에 천 자의 글을 읽고 미래를 볼 수 있는 눈과 마음을 가지자는 뜻입니다. 마지막으로 ‘만’은 하루에 만 보를 걸을 정도의 활발한 활동으로 심신을 단련시키려는 목적에서 포함하게 되었습니다. 저는 이 좌우명을
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1.성장과정
2.성격의 장단점
3.생활신조 및
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