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에 대해서 먼저 떠올린 다음 , 서로 역할을 바꾸어 연기해본다. 역할극 시의 주의점은 반드시 주인공을 정하고 주인공을 중심으로 주변 인물을 정하고, 역할극 중 나온 이야기로 새로운 갈등 일으키지 말도록 교사의 지도가 필요하다.
-3):역
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속 한 켠에서는 ‘이만하면 어느 정도 많이 깨달은 것 아닌가’하는 편협함과 자만심 그리고 안일함이 싹텄기 때문이다.
그러다가 이번에 레포트를 쓰면서, 편협함과 자만심 그리고 안일함으로부터 얼마간 다시 벗어날 수 있게 되었다. 배움
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에 그의 시대의식은 진정한 의미의 역사의식으로 발전하지 못하고 있으며, 그의 소설들은 당대현실의 변화 가능성을 당대의 삶 속에서 찾아내지 못하고 미래에 대한 막연한 희망으로 대체하고 있는 것이다. 어떠한 운동성도 내재하지 않은
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속적으로 해 봄으로써 자신을 소중하게 여기는 마음을 내면화 하게 된다.
연습하면 할수록 결합이 강화되는 사용의 법칙에 따라 칭찬을 받을수록, 또한 그 칭찬을 받는 것을 인지하는 것이 지속적으로 이루어 질수록 자아 존중감이 강화될 것
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에 대해서 다시 한 번 생각해 볼 수 있는 좋은 기회가 되었다. 내가 제주도에서 살아가는 한 주변 전부가 4.3의 흔적이 있는 곳이라는 것을 생각하며 매년 4월에만 4.3을 생각하지 말고 항상 마음속에 새겨 훗날에는 억울한 사람들의 혼령을 다
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에서 그 가치를 인정받고 있으며 정신 분석이 치료 기법을 넘어 하나의 사상으로 발전하였다. 이처럼 프로이트의 정신분석이론은 현대 과학기술에 대해서도 기초가 되는 의미와 목적을 제공한다고 보고 본능이나 무의식의 생물학적 요인 외
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있었지만, 그것 역시 흥미롭고 몰입 할 수 있는 요소였다.
이책을 읽고, 나 역시 우리 나라 근현대 역사 흐름 속 에 살아가고 있는 이때에, 정치적인 사상과 관념에 대해서 많은 정보지식의 습득이 필요 하단 생각을 다시금 하게 되었다.
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그는 들끓는 가슴 속의 말을 표현 하지 않고서는 마음 깊은 구석의 고독과 슬픔을 달랠 수도 없었던 사람이었다. 그 열정과 용기가 타인에게 어떠한 시선으로 비춰질지에 대해서는, 즉 외부의 압력과 평가에 대해서는 전혀 의식하지 않는다.
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에, 이렇게 일반적인 얘기를 펴게 된 것이 아닌가 한다. 앞으로 교육에 대해서는 구체적인 방안이 떠오르지 않지만, 위의 견해에서 <도산십이곡>에 나타난 이황의 성찰적 사고를 반성적으로 받아들일 수 있도록 방향을 잡아주는 입장에서
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에서 여러 가지 방법이 있지만 경쟁과 타협 회피에 대해서는 매우 부정적인 시각을 가지고 있으며, 교회의 갈등을 해결하고 교회가 계속 성장해 나가기 위해서는 대화, 즉 상담을 통해서(딱 잘라서 상담이라고 말하지는 않지만 갈등관리에 여
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