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육학을 과학적 체계를 갖춘 하나의 학문으로 발전시키려 하였다. 그는 교육의 목적으로 도덕적 품성의 도야를 중시하고, 방법으로는 표상심리학을 기초로 하여 아동에게 확실한 관념을 형성시키고자 하였다. 그는 교육의 목적을 도덕성함양
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신인민주의: 페스탈로찌, 헤르바르트, Fobel
국가주의: 피히테 과학적 실리주의: 스펜서
사상가
페스탈로찌
교육목적: 3H(Head, Heart, Hand)의 조화적 발달을 통한 인간의 양성과 사회적 개혁
교육방법: 자기창조의 원리, 직관의 원리, 인지와 균형
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실천전략 - 현안문제에 기초한 관심의 증가, 지역사회에 기초한 경제개발 강조, 정치적활동가로서의 지역사회조직체들의 증가, 상처받기 쉽고 혜택을 받지 못한 집단에 특별히 주안점을 둠( 신인민주의, 페미스트 등)
2절 한국의 사회복지실
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직의 사회복지실천 경향은 첫째로, 현안에 기초한 지역사회 관심의 증가 둘째로, 지역사회에 기초한 경제개발의 강조 셋째로, 영속적인 정치적 활동가가 되어 가는 지역조직체들의 증가 마지막으로, 신인민주의(neopopulist)와 여권주의적 관점(
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신인민주의와 함께 페스탈로치에서 꽃을 피웠다. 아동과 접해 있는 환경을 중요시하고 아동의 자발적 활동과 관찰, 체험에 의한 창조적 활동이 강조되어 프뢰벨의 유치원교육, Parker school, Dewey school 등 구미각국에서 진보주의 교육운동의 원
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