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대학생은 누구인고 무엇을 할 것인가 성공하는 대학생활을 위하여>, 류동길, 한국지역사회연구소, 2006
<대학생활의 길잡이>, 영남대학교, 2005
<미국의 대학생은 지금 - 신입생이 된 교수의 생생한 스케치>, Rebekah Nathan, 다산미디어, 20
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대학생활 초기의 좌절과 역경을 딛고 보람찬 대학생활을 일구어 낸 남학생에 대한 사례처럼 시작은 많이 부족했지만 끝은 인생의 목표를 이루고 기뻐하는 사람이 될 수 있도록 끊임없는 노력을 해야겠다고 다짐했다. 이 책은 신입생을 대상
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대학 나와도 취직이 안돼 거의 1년을 쉬어가며 노네 부모님께 만원만 달랠까 말까 고민하는 내가 처량하다 정말 ‥‥ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현 대학생활의 실태
2. 대학생활에 소극적인 원인과 개선의 필요성
3. 대학생활의 적극적인 참
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대학생활적응, 심리적 디스트레스의 관계: 대학신입생을 대상으로. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 22(2), 385-411.
2. 조영주, & 최해림. (2001). 부모와의 애착 및 심리적 독립과 성인애착의 관계. 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 13(2), 71-91.&
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기 위한 배움, 인간적인 관계들, 이해관계를 떠난 배움의 즐거움. 이것들을 놓치고 싶지 않다. 또, 이곳에서 본래의 나 자신을 지키면서 한편으로는 더 나은 나를 만들기 위해 변화를 꾀하고 싶다.
괴테는 “대작은 쓰려고 하지 말라”라고 하
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대학신입생의 대인관계 문제유형과 그들이 지각한 부모-자녀간 의사소통 및 양육태도와의 관계 연구, 연세대 대학원
이태희, 2003, 교사-학생간의 인간관계와 학구적 자아개념 및 학습태도와의 관계, 원광대 교육 대학원 대학생활 중 대인
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대학을 중심으로
4. 이윤정, (1999) 지방출신 서울유학생의 대학생활 적응과 진로계획
5. 김혜영, (2013) 입학사정관전형을 통해 선발된 학생의 차의성, 리더십 특성에 관한 연구
6. 윤형식 외, (2015) 입학전형유형에 따른 전형요소 및 신입생 특성
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대학원 석사학위논문.
최혜경(2005). 유아의 인성특성과 부모의 양육태도가 유아의 일상스트레스에 미치는 영향. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
하종덕, 송경애(2007). 예비유아교사의 성격유형과 스트레스 및 대처방식, 대학생활적
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생활화 정착을 위해서 가정을 비롯한 학교교육, 그리고 정부기관과 자원봉사활동을 담당하는 기관 등이 통일성을 갖도록 하는 노력을 계속적으로 연구과제로 발전시켜야 할 것으로 사료된다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구를 위한 이론적 고찰
1.
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간호대학생의
셀프리더십과 대인관계
1. 서론
1. 서론
1) 연구의 필요성
상관관계
（셀프리더십） & （대인관계）
간호대학생들의 성공적인 대학생활과 사회생활 적응을 돕고, 간호현장에서
다양한 환자와 환자가족 및
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조선대학교소비자생활협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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조선대학교소비자생활협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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조선대학교소비자생활협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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전남대학교소비자생활협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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신입생들이 대학생활에 빠르게 적응하고 학업과 진로 고민을 해소할 수 있도록 선배 멘토와 연결해 지원하는 프로젝트였습니다. 초기에는 신입생 참여율이 낮고, 멘토와 멘티 간 신뢰 형성에도 어려움이 있었습니다. 저는 팀원들과 협력해
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대학교에 입학하는 많은 신입생들은 대학이라는 곳을 통해서 원하는 진로에 대한 꿈을 갖고 노력하는 것이 정확한 목적일 것입니다. 하지만 제가 신입생 때에는 늘 술자리의 연속이었고 진로에 대한 정확한 정보를 전달 받은 적이 없을 만큼
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신입생들이 원하는 대학생활에 대한 의견을 모은 후 교수님을 찾아가 직접 이 의견에 대한 대안을 생각하는 시간이 많았습니다. 학회장을 역임하던 친구 또한 제가 맡던 기획부의 노력에 대해 만족하기도 했으며, 신입생들이 원하는 대학으
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신입생이 많이 수강하는 수업
2. 20살 이후의 대학생활 소개
3. 군대 얘기 -> 여학우 분들 좋아하지 않아 -> 대학생활 소개
본 론
-잠시 짬을 둔다-
Ⅰ. 즐거운 나의 대학생활
1. ********* -> 신입생 분들은 중3때
-> 월드컵 수능세대(어려움)
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생활 (최종학교 中心으로)
성장과정에서 배운 마음가짐이 가장 큰 결과를 낸 시간이 바로 대학생활이었습니다. 새로운 사람들을 만나고 늘 타인의 입장에서 생각하며 이타적으로 행동해 왔습니다. 이런 저의 행동이 가져온 결과는 아주 컸습
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