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배경 2
1. 근대교육의 쇠퇴 2
2. 대안교육의 등장 6
Ⅲ. 논의 15
1. 대안교육, 신자유주의의 물결에 합류하는가 15
2. 대안교육, 외딴 섬에 고립되다 16
3. 대안교육, 자본주의적 논리로부터 자유로울 수 있는가 17
Ⅳ. 요약과 결론 18
Ⅴ. 참
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배경 2
1. 근대교육의 쇠퇴 2
2. 대안교육의 등장 6
Ⅲ. 논의 15
1. 대안교육, 신자유주의의 물결에 합류하는가 15
2. 대안교육, 외딴 섬에 고립되다 16
3. 대안교육, 자본주의적 논리로부터 자유로울 수 있는가 17
Ⅳ. 요약과 결론 18
Ⅴ. 참
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. 지역사회복지 발전과정
1. 지역사회복지의 출발
2. 시설보호중심의 서비스에서 재가보호중심의 서비스로의 전환
3. 중앙정부에서 지방정부 및 민간참여 전달체계로의 전환
4. 전문사회사업의 등장
Ⅸ. 향후 사회복지의 전망
Ⅹ. 결론
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등장과 새로운 대립구도의 확장
o 경제위기와 민중생존권 투재의 새로운 전망
o 노동운동의 양적인 성장과 사회적 위상의 확보
o 비정규운동에 대한 지속적인 노력
o 사회공공적 의제의 확장을 위한 꾸준한 노력
o 진
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역사적 사건과 제도의 나열에 불과할 수 있다라는 점과 함께 급격한 변화의 시대와 고도의 정보화시대로 불리워지는 현대사회에 있어 과거의 경험들을 통한 지식이 어느 정도 활용될 수 있는가에 대하여는 분명한 한계를 느끼고 있음을 밝힌
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배경
사회과 성립 이전의 사회 교육(미국)
사회과의 탄생 배경
한국 사회교육과정의 배경
1) 구한말의 사회과 교육
2) 일제강점기의 사회과 교육 : 사회과 궤멸기
교수요목 시기(1946년 ~ 1954년) : 사회과의 도입
제1차 교육과정기(1954~196
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역사적 사건과 제도의 나열에 불과할 수 있다라는 점과 함께 급격한 변화의 시대와 고도의 정보화시대로 불리워지는 현대사회에 있어 과거의 경험들을 통한 지식이 어느 정도 활용될 수 있는가에 대하여는 분명한 한계를 느끼고 있음을 밝힌
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역사적 사건과 제도의 나열에 불과할 수 있다라는 점과 함께 급격한 변화의 시대와 고도의 정보화시대로 불리워지는 현대사회에 있어 과거의 경험들을 통한 지식이 어느 정도 활용될 수 있는가에 대하여는 분명한 한계를 느끼고 있음을 밝힌
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제공되는 참고자료 한글파일>
1. 거버넌스와 정책이념.hwp
2. 거버넌스의 개념 및 등장배경.hwp
3. 거버넌스의 개념에 대하여.hwp
4. 거버넌스의 개념적 특성.hwp
5. 거버넌스의 의미.hwp
6. 신거버넌스 모형.hwp
7. 행정이념과 거버넌스.hwp
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등장배경
1) 생태주의의 개념
2) 생태주의의 등장배경
2. 생태주의의 기본전제
1) 생태주의 자연관
2) 생태주의 세계관
3. 생태주의 교육과정
1) 교육목적
2) 교육방법
3) 교육의 원리
4) 생태유아교사의 역할 및 자질
4.
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