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신자유주의 교육정책은 시장경쟁원리를 교육에 적극적으로 도입하는 것이다. 이런 신자유주의 교육정책은 각 나라의 교육적 환경이나 조건에 따라 교육정책의 구체적 양상은 조금씩 달리 나타나지만 교육경쟁력의 강화에 대한 강조, 수요자
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장악함으로 더럽혀져 있는 현실은 사회가 진보함의 속도만큼 우리를 행복하게 해줄 수 없는 것 같다. 자유가 주어진 만큼 그 책임이 더욱 증가된다는 기본적인 원리에서부터 시작하여 시장을 움직이는 주체들의 의식 변화까지, 그를 통해 시
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신자유주의의 문제점과 현시대의 사회를 돌아보면서 많은 반성이 있어야 한다
우선 국민과함께 하는 참여시스템 혹은 공동체적 마인드를 가져야 한다
또한 시장에서 무한경쟁을 통한 성장도 좋지만 그로인한 사회의 소득재분배적 가치에 정
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시장이 부른 전통의 위기
서울: 소나무, 2008.
홍석민 저, 대처주의 혁명과 대처의 리더십, 문화사학회 2008
박지향 저, 마거릿 대처, 우리에게 무엇을 남겼나, 한국경제연구원 2013
강충호, 허찬영 저, 대처정부의 신자유주의 정책에 대한 영국노
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의 폭발, 항상적이고 만성적인 과잉생산의 위기 아닌가? 1970년대 이래의 자본주의적 생산에는 바로 그러한 모순·위기가 폭발하고 있고, 지금 갈수록 그 모순과 위기가 심화되고 있는 것이다. 그리고 신자유주의는 바로 그러한 모순·위기가
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