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신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 가족생활교육의 등장 배경
2. 가족생활교육의 정의
3. 가족생활교육, 가족상담, 가족향상의 정의
4. 가족생활교육의 필요성
5. 가족생
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신정.
장휘숙(2002). 가족심리학. 박영사.
유계숙(2004). 건강가족의 요소에 관한 연구. 한국가족관계학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강한 가족에서 ‘건강’란
2. 건강가족을 이루는 요소 중 가장 중요하다고 생각하는 요소 – 의사
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가족의 출현과 가족문화에 대한 규범 부족
5) 가족생활교육의 효과에 대한 다양한 연구결과의 발표
6) 외부 지원에 대한 가족요구가 증가함
2. 가족생활교육의 정의와 목적
1) 가족생활교육의 정의
2) 가족생활교육의 목적
참고문헌
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정의, 진단 및 평가, 특성, 교육적 접근방법에 대하여 조사한 후 정리하여 서술하시오
I. 청각장애의 정의
1. 정의
2. 듣기
1) 소리의 구성 요소
2) 청각장애의 분류
II. 청각장애의 진단 및 평가
1. 의료적 진단절차
1) 선별 청력검사
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신정 / 2016
가족, 사랑하는 법 / 선혜연 저 / 사계절 / 2018
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 가정폭력이란 무엇인가에 대해 정의를 한 후, 가정에서 발생하고 있는 가정폭력의 실태 및 근절 방안 대해 제시해봅시다.
I. 가정폭
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정의를 내리고 의사소통장애의 유형을 정리한 후 효과적인 의사소통을 위한 교육법에 대해 설명해 보세요.
I. 의사소통장애의 정의와 유형
1. 정의
2. 말산출과 이해처리과정(의사소통과정)에 의한 의사소통 장애 하위 유형
II. 효과적
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정의적, 신체적 요인에는 어떤 것들이 있는지 제시해 보십시오.
1) 인지적 요인
① 정서유발
② 학습재료
③ 학습속도
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정의)하고 있는지 각 법의 목적과 특성에 따라 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년과 청소년육성
1) 청소년의 개념
2) 청소년육성의 개념
2. 학교교육과 청소년육성정책
1) 학교교육의 개념
(1) 정의
(2) 역
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정의)하고 있는지 각 법의 목적과 특성에 따라 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교교육의 개념
1) 정의
2) 필요성
3) 목적
4) 특성
2. 청소년육성정책의 개념
1) 정의
2) 필요성
3) 목적
4) 특성
3. 학교교육
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신정.
박주희 2007. 현대가족의 이해와 가족복지의 실천. 도서출판 구상.
양옥경 2005. 가족과 사회복지. 이화여자대학교출판.
임정희 2002. 가족권력구조와 자녀의 부모에 대한 태도 연구. 이화여자대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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