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사고(행동)방식을 분석하도록 한다.
6. Kohlberg 이론에 대한 연구 Paul Eggen Don Kauchak 공저, 신종호 외 6인 공역, 《교육심리학-교육실제를 보는 창》, 학지사, 2006. p156
Kohlberg의 이론에 대한 많은 연구가 있었는데, 그 연구들의 결론을 정리하면 다
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신종호(2015), 교육심리학(교육실제를 보는 창), 학지사.
5) 이정서(2010), 인간행동과 사회환경, 동문사.
[비고]
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신종호(2015), 교육심리학(교육실제를 보는 창), 학지사.
5) 이정서(2010), 인간행동과 사회환경, 동문사. Ⅰ. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
1. 서 론
2. 본 론
1) 주요개념
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신종호 외 공역(학지사, 2006), 152면
콜버그의 도덕성 발달단계이론을 보면 20대 이전의 학생들은 전인습 또는 인습수준의 도덕성을 가지고 있다. 타인이 어떻게 생각할지, 아니면 타인이 어떻게 나를 대하는지 또는 다수의 다른 사람의 의견에
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신종호역(2015), 교육심리학 (교육실제를 보는 창), 학지사
3) 신명희 외 공저(2014), 교육심리학, 학지사
4) 이희자 외 공저(2010), 아동발달, 신정
5) 이정서(2010), 인간행동과 사회환경, 동문사
6) 김희수(2010), 교육심리학, 신정
Ⅲ. 참고 문헌
1. [1번]
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신종호(1999). 교수전략이 초등학생의 읽기 능력 발달에 미치는 효과 연구. 초등 교육연구. 13(1). 85～101.
양승갑(1995). 학습전략 훈련이 학업성취에 미치는 효과. 석사학위논문. 충남대학교 교육대학원.
우옥희(2002). 문제중심학습이 학습자의 메
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신종호. 최신검도법. 서림, 1993. p.7
이상찬. 유도, 정민사. 1985.
이상철. 경호방법론, 홍경. 2001. p.73
이상철. 경호실무론, 홍경. 2000. pp.91~93
이상철. 경호현장운영론. 도서출판 원. 2004.
육국사관학교 무도교본. 육국사관학교 출판부. 1996.
최영렬.
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