|
신체적 차원에서 기술하고 학습장애를 해결하기 위해 어떤 교육방법이 사용되는 것이 바람직할지 기술해 보았다. 평균수명의 증가에 따른 성인인구 비율의 증가, 교육수준의 상승, 여자 역할 및 생활 형태의 변화, 지식의 폭발적 증가와 급격
|
- 페이지 7페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2019.03.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
제 장애분류)
WHO 세계보건기구는 국제질병 분류에 따라 개인적 특질인 손상, 손상에 의한 기능적 장애, 장애의 사회적 결과인 사회적 장애로 구분(1980년)
*손상 : 신체적차원의 장애로서 신체의 이상상태가 영구히 남아 있으며 절대적인 개념
|
- 페이지 6페이지
- 가격 8,400원
- 등록일 2015.04.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
신체적 차원에서 보완 방법
성인들은 학습에 영향을 미치는 신체적인 요인들에 직면할 수 있는데, 시력이나 청력의 저하, 피로나 스트레스, 만성적인 질병이나 부상, 장애 등이 있다. 이를 보완하기 위해서는 교육자가 성인들의 신체적 상태
|
- 페이지 8페이지
- 가격 6,000원
- 등록일 2024.03.11
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
신체적 차원의 학습장애 극복을 위한 교육방법
신체적 학습장애 극복을 위해서는 성인학습자의 신체적 노화에 대해 정확하게 이해하는 것이 매우 중요하다. 이를 근거로 성인이 효과적으로 학습할 수 있는 학습 환경을 조성해야 한다.
(1) 성
|
- 페이지 6페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2020.03.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
신체적, 심리적 차원에서 다양한 학습장애를 경험할 수 있다. 이를 극복하기 위해서는 경험 기반 학습, 자기주도적 학습, 온라인과 오프라인을 병행하는 혼합형 학습, 문제 중심 학습 등의 교수법을 활용해야 한다. 또한 학습자의 생활 환경과
|
- 페이지 7페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2025.03.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|