|
면담
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=101&oid=112&aid=0002074794 네이버 포토뉴스
적성검사 / http://cafe.naver.com/kickstudy 1) 레스트의 복합 발달 모형
2) 도덕적 행동과 관련된 4구성요소
3) 레스트 4구성 요소 모형의 의의와 한계
|
|
|
도덕교육 이론』, 인간사랑
나윤경, 『여자 똑바로 읽기』, 학지사
이돈희(1986), 『도덕교육원론』, 교육과학사
이영문(1999), 『도덕과 교육』, 형설출판사. 1. 피아제의 도덕적 발달 단계
1. 인간과 도덕성에 대한 기본 관점
2. 피아제의
|
|
|
, 손경원, 「청소년 도덕적 동기화 진단도구 개발을 위한 기초연구」, 『윤리교육연구』 제26집, (한국윤리교육학회, 2011. 12.)
박창호, 「네오-콜버그학파의 새로운 지평: D. 나르바에즈의 신경생물학(Ⅰ)」, 『인문학논총』 제28집, 2012.
|
|
|
발달심리학』, 서울: 시그마프레스.
유병열(2004), 『도덕교육론』, 서울: 양서원.
정창우(2004), 『도덕교육의 새로운 해법』, 서울: 교육과학사. I. 서론
II. 본론
1. 콜버그의 도덕이론
2. 레스트의 도덕 4구성요소 이론
1) 제1요소 :
|
|
|
발달심리학』, 서울: 시그마프레스.
유병열(2004), 『도덕교육론』, 서울: 양서원.
정창우(2004), 『도덕교육의 새로운 해법』, 서울: 교육과학사. I. 서론
II. 본론
1. 콜버그의 도덕이론
2. 레스트의 도덕 4구성요소 이론
1) 제1요소 :
|
|
|
도덕적 판단과 행동이 어떻게 발달하는지를 설명합니다. 이론은 다양한 연구와 실험을 통해 검증되었으며, 다양한 데이터와 수치를 통해 이를 뒷받침하고 있습니다. [1] 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특
|
|
|
발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 도덕성 발달
|
|
|
도덕교육
3. 콜버그 이론의 한계점과 비판
Ⅲ. 사례에 비추어 바라본 도덕성과 도덕성 발달에 관한 고찰
사례 1. 동성애(사회적 금기)에 관한 윤리 고찰
사례 2. 지하철에서 자리양보하기
사례 3. 신호등
사례 4. 중학교 2학년
|
|
|
도덕성
1. 3단계 : 대인관계에서의 조화를 위한 도덕성
1) 응답반응
2) 평가
2. 4단계 : 법과 질서를 준수하는 도덕성
1) 응답반응
2) 평가
III. 인습 이후 수준의 도덕성
1. 5단계 : 사회계약 정신으로서의 도덕성
1) 응답반응
2)
|
|
|
신프로이트주의자 · 자아심리학자
1. 안나 프로이트
2. 에릭슨
3. 홀리스와 펄만
4. 패러드
5. 골드스타인
Ⅲ. 학습이론
1. 스키너
2. 라자루스
3. 반두라
Ⅳ. 인지이론
1. 피아제
2. 피아제의 인지발달단계
Ⅴ. 도덕이론
1. 피아
|
|
메뉴펼치기
