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수용할 수 있으며, 이에 대한 수정이 가능할 수 있도록 정치구조의 개혁을 추구하여야 할 것이다.
이와 같은 대안적 사고는 현재 국제정치적으로 확대되고 있는 신보수주의 성향의 정책에도 유연하게 대응할 수 있을 것이라 생각된다. 신보수
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전통적 교육방법의 환경교육적 한계
Ⅳ. 생태주의와 홀리스틱 환경교육
1. 생태문제란 무엇인가?
2. 홀리스틱교육
3. 홀리스틱 교육이론
4. 생태주의와 홀리스틱 환경교육
Ⅴ. 홀리스틱 환경교육의 목표: 생태적 합리성과 감성 및 영성
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전통적으로 혈통을 중시해 왔기 때문에 과거 입양의 경우는 양자로만 입적시킬 수 있게 되어 있어 국내 입양의 장애가 되어 왔었다. 낳은 자식만이 아닐 기른 자식도 내 자식인 것이다. 이와 같은 법 계기로 혈통주의에 사로잡힌 우리의 생각
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전통과 다양한 모습 때문에 사회적 편견과 집단 간의 갈등을 연구하는 데 표본 역할을 한다. 작금의 유럽에서는 볼 수 있는 이주민 유입과 그로 인한 사회의 변화는 유대인과 비유대인 사이에 있었던 갈등과 문제가 재현될 가능성을 시사한다
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집단치료와 정신심리극을 실시한다.
④ 연구자 : 정신건강과 관련된 연구를 하고 그 결과를 임상에 적용한다.
⑤ 교육자 : 환자, 직원, 간호학생과 보건소, 보건지소 및 기관의 정신건강 교육을 계획하여 수행하고 출생부터 임종까지의 모든
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전통적 가치관 붕괴와 새로운 가치관의 부재 등에서 파생 되었다고 볼 수 있다. 그러나 우리는 무엇보다도 학교에서의 도덕교육이 제 역할을 못한 데 주목해야 한다. 과거에는 청소년들이 어른 사회에 영입된 이후에 부패하였다. 그러나 지금
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집단적 지도의 방법
1) 목표 관리에 의한 OJT
2) 직장 내 연수회?공부모임
Ⅸ. 기업교육의 개선 방안
1. 능동적이고 참여적인 교육활동을 확대 실시해야 한다
2. 교육내용을 구성할 때, 교육생의 실제업무와 많은 관련이 있는 “실제과제(auth
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집단 탐구 모형
3) 가치명료화 모형
4) 역할 놀이 모형
2. 수업 기법
1) 시사학습
2) 현장학습
3) ICT 활용학습
4) 프로젝트학습
5) 브레인스토밍
7) 직소우(jigsaw)법
8) 마인드 맵
Ⅷ. 향후 통일교육의 제고 방안
1. 통일의 당위성을 이해시킨
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전통적인 가족의 구조와 부양기능이 약화되어 무의탁노인이나 심신장애인들을 시설에 수용하여 보호하는 경향이 많아졌고, 이에 따라 지역사회에서의 인간다운 생활을 보장받기 위해 장애인복지의 전반적인 흐름을 사회통합에 두면서 복지
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전통의 한국에서는 용납될 수 없는 서구적 발상의 성해방 논리에 기인한다. 19세기 말에 발단된 서구 여성운동은 남녀평등사상에 입각하여 여성의 참정권과 노동권익을 주장한 인본주의 차원의 여성운동이었다. 그러나 1910년대의 페미니스트
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