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교육과정을 운영하는데 차질이 없어야 하며, 소요 기준을 학급과 아동 개개인을 기준으로 하여 학급당○개, ○명당○로 제시해야 할 것이다. Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 학교 시설 ․ 설비 법령 및 실과 시설
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기술을 활용한 증강현실형 콘텐츠도 소개
적용 방법
ICT활용교육이나 e-러닝에서 활용하는 콘텐츠를 재구조화하거나 변환
특정한 학습모델보다는 학생의 직접적 참여와 활동 중심 적용
연구 방법
기존의 교수-학습방법에서 이동성과 주시성
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2. 운영체제
3. 사서직 체계
4. 자료조직
4.1. 분류
4.2. 목록
5. 봉사활동
Ⅲ. 북한의 도서관
1. 김일성종합대학 도서관
2. 인민대학습당
3. 군중도서관
4. 기타도서관
Ⅳ. 남북한 도서관 협력방안
1. 졍보교류
2. 상호공동 업무
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홈(Digital Home)프로젝트
3)광주과학기술원(KJIST)의 UbiHome 프로젝트
4) 연세대학교 U-Campus 프로젝트
5) 제주도 U- city 프로젝트
6)상암동 DMC(Digital Media City)프로젝트
*유비쿼터스 사회 구현을 위해 정보 통신부가 추진하는 중점 사업
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통신위원회(Federal Communications Commission)에서는 주 사이의 정보 통신 인프라에 대한 정책을 수립하고 특히 학교와 도서관, 병원의 통신 환경을 중시하고 있다.
Ⅸ. 미국교육정보화의 정책 방향
1. 교육에서의 ICT 활용에 대한 기본 문제 의식
과제:
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활용하고, 각종 통계나 그림도 전지에 그려서 보여준다.
참고문헌
김신자(2002) : 문제해결학습을 위한 교수전략, 교과교육학연구
김대현 외(2001) : 프로젝트 학습방법의 운영, 학지사
김영민·조미헌·김춘화·이미경(1994) : 수업 집단 유형별 CAI
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교육 환경기반 교육콘텐츠 모형 연구, 한국컴퓨터종합학술대회 논문집, 2012.
이준희, IPA를 이용한 스마트러닝 품질관리 요인분석, 정보교육학회논문지, 2012.
이철현, 융합인재교육(STEAM)의 스마트러닝 전략, 한국실과교육학회지, 2012.
이향아
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기술, 구성에 대응하기 위해 페미니즘 분석, 비평, 전략, 경험을 재해석하고 재구성 해내야 한다. 정의내리기는 욕망과 행동의 운동 속에서, 실천과 변화로부터 생겨나는 현재적 자산이 될 수 있다. 정의(definition)는 유동적일 수 있으며, \'제한
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학습 방안에 대한 전략을 수립하기 위해 최선을 다해야 할 것이다.
참고문헌
교육인적자원부(2002) : 실업계 고교생 동일계 대학 진학방안, 정원 외 특별전형 방안을 중심으로
김기홍(1998) : 실업계 고등학교 실과 교원의 역할과 자질에 관한 연
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교육대학 흡수 통합론의 위험성 : 뉴질랜드의 사례를 중심으로, 논문집 제33집, 대구교육대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터교육의 정의
Ⅲ. 컴퓨터교육의 연혁
Ⅳ. 컴퓨터교육의 목표
1. 정보화 사회의 개념이해와 컴퓨터 및 정보활용에 대
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