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통신기술의 발달은 정보통신 기술의 교육적 적용이 중요한 한 축으로 형성되었다. 이는 컴퓨터 활용 평가영역의 추가와 다양한 방식의 영역을 정보 습득방법을 제시하였다. e-러닝에 관한 연구 및 교수-학습센터, 원격교육에 대한 검토가 중
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정보 통신 기술을 활용하려고 한다면 오히려 그 효과가 반감할 위험이 있기 때문이다.
4) 컴퓨터의 기능을 지나치게 강조하여 오히려 학습에 지장을 초래하지 않도록 유의한다.
□ ICT활용 교수-학습 전략 에 대하여 토의하여 보자
■ 참고 문
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기술과 컴퓨터 기술이 결합하여 학습자가 학습에 참여하도록 하는 매체
-보고 듣는 사람의 반응을 적극적으로 수용하여 다음단계의 제시화면을 결정
-학습자의 적극적인 참여를 요구
9.가상교육체제
-정보통신기술을 이용한 가상의 공간 또
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교육의 동향
1. 범세계적 상황
2. 정보통신기술의 발달
3. 미국원격교육의 현황 및 특성
II. 초 중 고에서의 원격교육
1. 사례: 미국의 Home Study International
2. 사례: 미국의 스탠포드 대학의 우수아 교육 프로그램
3. 사례: 네브라스카 대학
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학습자의 과거 경험을 중요시하며, 이를 바탕으로 새로운 지식을 습득하도록 돕는다. 이는 교육의 실제적 적용을 강조하여 학습자가 자신이 처한 상황에서 직접적으로 활용할 수 있는 학습이 이루어지도록 한다. 셋째, 자기 주도적 학습법은
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한국정치사회연구소, 한국과 국제사회, 인공지능 기반 사회에 대비한 한국의 현황과 전략, 5권, 2021.
https://kiss.kstudy.com/Detail/Ar?key=3900181 (1) 정의 및 필요성
(2) 장점과 문제점
(3) 활용될 수 있는 ICT
(4) 결론
출처 및 참고문헌
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정보통신기술(ICT)의 발달로 인해 유아교육의 방식이 혁신적으로 변화할 것이다. 디지털 네이티브인 어린이들이 자라나는 시대에서, 기술을 활용한 교육 방법이 보다 중요해질 것이다. 게임 기반 학습, 인터랙티브 콘텐츠, 온라인 협력 학습
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교육 환경을 조성하여 개별 학생의 특성과 필요에 맞는 맞춤형 교육이 이루어져야 한다. 그런가 하면, 디지털 환경의 변화를 반영한 교육과정 구성도 중요하다. 정보통신기술(ICT)을 활용한 학습은 학생들에게 새로운 경험을 제공하고 글로벌
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학습을 등한시하는 경향이 있다.
참고 문헌 : 실과 교육론(교학사) 실과 교육의 개념
실과 교육의 성격
실과 교육의 철학적 기초
실과 교육의 내용 선정의 기준
실과 수업 방법의 탐구(개념 및 장,단점)
강의법,토의법, 프로젝트학습법,
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활용하여 사회적 이슈들을 이해하고 분석하는데 웹 자원들과 연결, 비디오컨퍼런싱을 통한 원격 교육 학습의 형태, 고립된 지역의 학생들을 위해 전자우편을 주로 한 원격 학습 형태 등 위에서 살펴보지 않은 범주의 통신망 사용 사례들이 발
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