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정보통신, Golbal Top 3 by 2010을 위한 GCCP 조직문화 추진체제 구축, 2004년.
LGLPD, 경쟁력 확보를 위한 LPDK 조직역량 강화, 2004년.
한국 3M: http://solutions.3m.com/wps/portal/3M/ko_KR/WW2/
최우석 (1996), 「학습조직의 이론과 실제」, 삼성경제연구소
이종우 국방
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학습 활용 방안의 연구. 인하대학교 대학원 석사학위논문.
박선희(2012). SNS 뉴스소통, 다중성과 구술성. 언론정보연구 49권 2호.
박유리 외(2011). 스마트 기기 이용행태 실증분석. 정보통신정책연구원.
이진형(2012). SNS(Social Network Service)의 확산
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정보를 중심으로 한 교양 캠퍼스를 1998년 하반기에 개설할 예정이다. 1.한국 원격교육 사례
원격교육 발생배경
(1) 학교교육(가상대학)
(2) 기업교육
(3) 방송대학
(4) PC통신을 활용한 원격 학습
(5) Portal Service
(6) 전화를 이용한 원격
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교육연구소, 2019.http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=1a0202e37d52c72d&control_no=ea08503af90d4fa26aae8a972f9116fb 1. 서론
2. 본론
(1) 정의 및 필요성
(2) 장점과 문제점
(3) 정보통신망과의 관련성
(4) 활용될 수 있는 정보통신망 기술
3. 결론
4.
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교육과학사
박명희 외(2001), 창의적인 수업내용 77가지, 해오름
삼선 중학교 교육 새물결 운동(2000), 창의력·사고력·문제 해결력 신장을 위한 중학교 도덕과 수업 평가방법
이시원(1986), 창의성 신장을 위한 실과 학습지도 방안, 한국실과교육
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정보수집과 같은 활동을 통하여 자신의 학습 활동을 이끌어 나갈 수 있는 능력을 길러주는 교육이 필요하다. 특히 우리나라는 7차 교육과정에 접어들면서 열린 교육을 강조하게 되었고 그에 따라 자기 주도적 학습 능력의 함양은 교육 활동의
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교육(Web-based Instruction)으로 통일되어 가고 있다.
웹기반 교육은 웹을 활용하여 학습자와 교수자가 교수-학습활동을 전개하는 교육을 총칭한다. 이는 웹에 올려진 무한한 정보를 접하고 웹이 제공하는 모든 기능을 활용하여 교수-학습 활동을
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학습자 중심의 교육
정보화시대의 새로운 교육 페러다임의 총제적이고 혁명적인 변화는 교육이론적 측면으로서 “구성주의”라는 학습자 중심의 학습이론의 등장이며, 또 하나는 정보통신의 기술적 측면으로서 ‘컴퓨터 매개통신’시스템
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교육에 이르기까지 가장 널리 교육에 컴퓨터 네트워크를 활용하는 방식이라고 하겠다. 이러한 형태의 네트워크 활용에는 학교 조직의 전반적인 변화는 요구되지 않으나 교사가 통신망을 이용하기 위한 기획과 설계에 보다 많은 노력을 하면
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통신윤리 확립을 위한 정책방안'이라는 연구를 통해 정보사회에서 대두되고 있는 정보통신윤리에 대한 학문적 접근을 시도하고자 하는 노력을 기울이면서 동시에 지적재산권, 사생활 침해, 인터넷 포르노그라피에 대한 법적, 기술적, 교육적
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