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실러는 생전에 신앙심이 깊었고, 한때는 신학을 전공하여 목사를 꿈꾸기도 했다. 하지만 본인의 의사와는 상관없이 사관학교에 입학하게 됨으로써 자신의 꿈을 포기하게 되었다. 이러한 점에서 예측컨대 실러는 본인 스스로 신앙을 가진 상
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름다움을 통한 교육이 필요함을 주장하였다. 즉, 실러의 미적 교육의 관심사는 감성적 충동이 강하고 이성적 충동이 약한 방식으로 긴장되어 있는 인간으로 하여금 부드럽게 하는 아름다움을 통하여 균형을 이루도록 하는데 있다.
결국 미적
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실러 지음, 안인희 옮김, HumanArt, 2012.05.14.
프리드리히 실러의 미적 교육론, 프리드리히 실러, 윤선구 외 5명 옮기고 씀, 대화문화아카데미, 2015.07.20.
조경식, 프리드리히 쉴러 ‘미학편지’의 논리구조에 관하여
송하영, 실러의 아름다움과
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실러 지음, 안인희 옮김, HumanArt, 2012.05.14.
프리드리히 실러의 미적 교육론, 프리드리히 실러, 윤선구 외 5명 옮기고 씀, 대화문화아카데미, 2015.07.20.
조경식, 프리드리히 쉴러 ‘미학편지’의 논리구조에 관하여
송하영, 실러의 아름다움과
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독일 프랑켄주 모올 백작인 막시밀리엄에게는 칼과 프란츠라는 두 아들이 있었다. 칼은 용감하고 자유분방한 젊은이였다. 그러나 칼은 동생 프란츠의 음모로 아버지의 노여움을 사서 집에서 쫓겨나고 말았다. 프란츠는 그것도 모자라서 형의
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