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실무자가 되어서도 놓치지 말아야 할 태도임을 되새기며, 이 귀한 시간을 가슴 깊이 간직하고 싶다.
실습지도자 및 기관장 의견
현장에서 지도자가 작성 지역아동센터 실습일지
Ⅰ. 실습생 프로파일
Ⅱ. 실습보고서
Ⅲ. 실습일지
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실습생은 실습 중 겪은 사례와 관련하여 질문하고 기록.
12:00 ~ 13:00: 점심식사 실무자 및 타 실습생들과 함께 식사하며 지난 시간 동안 느낀 점과 아쉬움을 자유롭게 나눔.
13:00 ~ 15:00: 실습 종결보고서 공유 실습생은 직접 작성한 실습일지와
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한달에 두 번은 방문하여 어르신들을 진료하고 있어서 의료서비스를 잘받고 있다는 인상을 받았다. 현재 코로나19로 인하여 외부프로그램강사님들이 나오지 못하고 있어서 아쉬운 감이 있었다. 실습기관분석보고서(요양원)
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실습 종결평가
신희철
팀장
12:00~13:00
o 점심식사
13:00~17:00
o 행정업무 보조
담당
사회복지사
17:00~17:30
o 일일평가 및 슈퍼비전
신희철 팀장
실습내용
및 소감
o 실습생의 종결평가 보고서 발표와 슈퍼바이저의 슈퍼비전
으로 종결평가 보고 진
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실습생 보고서를 작성하면서는 그간의 경험들을 다시 구조화하고, 느낀 점을 언어화하는 작업이 쉽지 않음을 느꼈다. 하지만 이 과정 자체가 ‘사회복지사로서의 나’를 돌아보는 중요한 연습이 되었다고 생각한다. 단순한 활동 참여가 아니
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보고서
실습지 :
날 짜 :
이 름 :
Ⅰ. 부모교육
주제
(MCLNS)가와사키 질병에 관한 교육
주제 선택이유
일반적인 사람들이 가와사키란 병에 대해서 잘 모르고 있듯이 환아의 보호자도 지식이 없는 상태여서 진단을 받았을때 당황하고 불안해
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실습교사가 “철희아, 지금은 바람이 안 불어서 선생님 괜찮아요. 재미있게 놀다가 바람 불면 선생님 지켜주세요.”라고 말하자 실습교사의 손을 놓고 친구들에게 달려갔다.
교사가 출입금지 표지판을 보고서 아이들에게 “빨간 글씨로 쓰여
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실습지도 내용을 실행에 옮긴다.
17. 실습과정을 책임감 있게 수행한다.
기 록
18. 기록, 보고서 등을 정해진 일시에 제출한다.
19. 실습내용을 사실에 근거하여 정확하게 기록한다.
20. 실습내용을 체계적이고 구체적으로 기록한다.
21. 클라
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실습 주제별보고서.
<첨부1>
가정폭력 상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
의사소통기록지
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡
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실습 주제별보고서.
<첨부1>
가정폭력 상담 프로그램의 각 단계별 과정 한국가정법률상담소(2007.10), 『가정폭력예방지침서3-둥지교실』, 한국가정법률상담소 출판부, p.81.
<첨부2>
의사소통기록지
내용
호흡수
내용
호흡수
내용
호흡
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실습기간이 끝나가므로 직원분들과 그동안 있었던 일들에 대해 쉬는시간 중간에 담소를 나누며 한주를 보냄. 회사에 혹시 누가되지않을까 염려했지만 직원분들과 사장님의 칭찬으로 걱정을 덜어낼 수 있었음. 학교라는 굴레에서 벗어나 직
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첨에 우리에게 맡겨졌던 아이중 한명이 우리들의 수업방식에 잘 적응하지 못하고 수업시간에도 항상 여자 아이를 괴롭히거나 아니면 욕을 하거나 수업 분위기를 흐리게 했었는데 그래도 우리가 보기엔 너무 착하고 귀엽게 생기고 또한 가정
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보고 싶은데 아직은 우리들이 준비되어있지 못하기 때문에 방문을 하지 못한다. 가정위탁 지원센터에서 일하면서 위탁가정에 가보지 못한 것이 아쉽다.
대 안 점
열심히 배워서 언제든지 위탁가정에 갈 수 있는 준비된 자원봉사자가 되도록
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실습해보고 있습니다. 또한, 알고리즘, 데이터베이스, 운영체제와 같은 중요한 이론적인 내용도 공부하며 학부생 때 쌓았던 역량을 유지하기 위해 힘쓰고 있습니다.
이제는 여기서 머물지 않고, 실무적인 공간에서 무궁무진하게 발전할 저의
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보고 싶은 일, 구상, 희망
3. 실천(자원봉사·실습) 경험
4. 교육(세미나·특강·연수·양성과정·학술대회, 캠프·수련회), 행사, 견학 경험
5. 의미 있게 읽은 책
6. 사회사업 인맥
7. 커뮤니티 활동
8. 강점
9. 집 떠나 살아본 경험,
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 가격 : 1,000원
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