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실어증 환자 보호자에게 주지 시켜 주어야 할 사항
- 단순한 문장, 친근한 동사, 명사 사용
- 정상적인 목소리의 크기, 입술모양 정상적으로 느린 발화
(천천히 또박또박하게 말하기)
- 이해가 좋은 환자에 대한 말 삼가
(환자에 대한 언급에서
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실어증 )
Ⅵ. 실어증의 증상
Ⅶ. K-BNT(한국판 보스톤 이름대기 검사)
1. 검사개관
2. 검사 대상 및 목적
3. 검사시 필요한 도구
4. 검사구성
5. 검사방법
6. 기록 및 채점 방법
7. 검사결과 해석
Ⅷ. 실어증의 치료
1. 음소자극법
2. 문장
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실어증 환자와의 의사소통
5.실어증의 분류(보스턴 분류 시스템의 실어증 분류)
1) 유창성 실어증(fluent aphasia)
2) 비유창성 실어증
6.실어증의 재활치료(재활중재)
1)음소자극법
2) 문장완결형 청각자극
3)반대나 비슷한 개념을 이용한 청
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실어증 환자의 말-언어 치료 언어장애의이해와치료 2, 군자출판사, (1994) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 실어증의 역사
Ⅲ. 실어증의 원인
1. 뇌졸중(중풍) = 대뇌혈관사고, 뇌일혈(과거)
1) CVA(cerebral vascular accident) = stroke
2) 형태
3) 뇌졸중 발생원인
2.
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자극법에 따른 단어재현력 비교분석
4) 자동구어, 수의적인 반복구어, 자발적 구어의 비교분석
Ⅶ. 실어증의 치료
1. 음소 자극법
2. 문장 완결형 청각 자극
3. 반대나 비슷한 개념을 이용한 청각 자극
4. 시각적 자극
5. 촉각적 자극
6. 후
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음소인식(Phonemic Awareness), 파닉스(Phonics), 어휘(Vocabulary), 유창성(Fluency), 이해력(Comprehension)의 중요성을 미국의 교사지침서를 바탕으로 본론에서 정리하였으며, 초기 영어학습자인 유아들에게 있어서 각 요소들은 음소인식부터 이해력에 이르
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