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교수·학습 활동 내용
주의점
실을 물에 오래 담가두지 않는다.
다 만든 후 손을 씻는다.
확장활동
염색된 실을 가지고 ‘고무공 꾸미기’를 할 때 사용한다.
활동 사진 ● 실의 특성을 이해한다.
● 실에 물감을 흡수하는 과정을 안다.
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실의 굵기를 알아가는 실험이 직물을 이해하는데 첫 발판인 실험이었다.
교수님께서 동대문 원단시장에 직물마다 써 있는 숫자의 의미도 모르고 구입한다면 그건 영락없는 꽝이라 하셨는데, 이 실험을 통해 그 숫자들이 의미하는 번수에 대
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실의 각각 다른 특성은 실로 구성하는 섬유에도 영향을 끼칠 수 있다는 것을 생각해 볼 수 있었다.
Ⅳ. 참고 문헌
의류소재의 이해와 평가(의류시험법) / 교문사 / 김은애, 박명자, 심혜원, 오경화 Ⅰ. 서론
1. 실험 소개
1) 시료의 특징
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특성과 강화된 환경중심 언어중재에 관한 연구, 한국보육학회, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐증의 개념
2. 자폐증의 특징
3. 자폐증의 원인
1) 정서상의 문제 2) 신체적 원인 3) 유전적 원인
4. 자폐증의 주요특성
1) 사회적 상호작용
2)
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이해 / 권봉안 저, 한미의학, 2015 목차
정신건강
I. 개념
1. 사회의 통념에 의한 정신건강
2. 법적 이상과 정신건강
3. 사회에의 적응과 정신건강
4. 주의집중과 정신건강
II. 특성
III. 증진
IV. 관리
1. 불면증의 관리
2. 불안
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이해명 외, 교육아카데미, 2008, 137-139쪽.
이제라도 우리교육은 건전한 인성에 기초하여 창의력을 발휘하는 사람을 길러내는 균형 잡힌 목적을 추구해야 한다. 다시 말해 입시위주의 교육에서 벗어나 교육의 내재적 목적과 외재적 목적이 조화
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특성
(1) 토지의 자연적 특성
1) 부동성(고정성 또는 비이동성)
2) 영속성
3) 부증성(비생산성)
4) 개별성(비동질성, 비대체성)
5) 인접성(연결성)
6) 기타의 특성
① 적재성(積載性)
② 생산성
③ 배양성(비옥도)
(2) 토지의 인문적 특성
1) 희소성
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이해하고자 재혼 후 이혼한 여성들을 대상으로 질적 사례연구를 시도.
연구 방법
1) 질적 사례연구
본 연구는 질적 연구를 택하였으며, 연구전략으로 사례연구를 수행함. 질적 연구를 택한 것은 무엇보다도 우리나라에서 재혼생활의 실체는
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2. 생활지도와 학교상담의 역사
2-1 발생
2-2. 초기의 이론적 경향성
2-3. 학교상담제도의 변천
2-4. 청소년상담의 발전
3. 학교상담의 특성과 전략
3-1. 학교상담의 특징
3-2. 학교상담의 전략
Ⅲ. 결론
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특성을 이해할 수 있었고, 더 넓은 범위에서의 OCB에 대한 실험도 가능하리라 기대된다. 본 논문에서 시도된 기술을 바탕으로 더 큰 기판에 응용되는 연구도 가능하리라 판단되고, 이 논문을 토대로 새로운 모드의 형태의 셀 개발에 도움이 되
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합니다. 이러한 요소는 노인 개인의 경험과 특성에 영향을 미칠 수 있으므로 노인의 필요를 해결하는 데 고려되어야 합니다.
노인 인구의 특성을 이해하는 것은 그들의 고유한 요구를 충족하고 건강한 노화를 촉진하는 정책, 프로그램 및 서
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이해/자기개발능력] 재단에서 업무를 수행하기 위해 가장 필요하다고 생각하는 직무역량은 무엇이며 그러한 역량을 갖추기 위한 본인의 노력 및 성과를 기술하여 주시기 바랍니다.
3. [고객이해] 재단 주요 고객의 특성을 간략히 기술하고
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특성에 대한 조사를 직접 하도록 지시받았습니다. 그 때 저는 조사 방법 지시사항에 대한 이해가 잘 되지 않아 힘들었던 경험이 있습니다. 하지만 우선 저는 과거 자료들을 살펴보며 선행 조사에 대한 내용을 철저히 숙지해 갔습니다. 그리고
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특성과 조리 방법에 대한 깊은 이해를 쌓았습니다. 이를 통해 영양 균형을 맞춘 식사를 제공하는 데 필요한 실질적인 기술을 익혔습니다. 특히, 조리 과정에서의 시간 관리와 자원 최적화를 통해 급식 준비의 효율성을 높이는 데 기여해 왔습
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이해하고, 소재의 화학적·물리적 특성과 연계하여 보다 정밀하고 예측 가능한 가류 조건 설계에 기여하고 싶습니다. 이를 위해 입사 초기에는 기존 공정 조건, 소재 DB, 시험 기준 등을 면밀히 분석하고, 실험 설계를 통한 데이터 기반의 개선
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