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교육
비시민 - 직업교육
5) 교육방법
-직접적인 관찰법
-훈육
-반복 연습을 통한 습관화
-개별교육
6) 교사론
-가르치는 교과에 대한 전문지식과 가르치는 방법에 능통한 전문가
라. 실재주의 교육원리
-교육은 이성 계발과 잠재성 실현 도움
-실
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교육보다는 실험중심의 교육을 강조한다.
- 외적, 객관적 세계에 대한 올바른 이해를 할 수 있는 과학적 방법과 그 성과로서의 과학적 지식을 가장 중시한다.
- 언어주의에서 탈피하여 사물중심으로의 교육과정이다.
5. 실재주의의 교사상
- 교
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주의 교육철학(교육사상)
1. 항존주의란
종교적 세계관 위에서 철저한 반과학주의·탈세속주의·정신주의로서 절대 불변하는 진리의 보편성과 이성적 존재로서의 보편적 인간에 대한 신념에 기초하고 있다. 따라서 교육의 기본 원리는 변하지
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교육원리-구성주의의 관점에서 보면, 지식이란 외부에 존재하는 객관적 실재를 반영한 것이 아니라 개인이 각자의 인식활동을 통해서 혹은 사회적 상호작용을 통해서 주체적으 로 구성한 것이다. 또 학습자가 지식을 구성해 가는 일련의 과
교육철학 자연주의, 실용주의 이상주의, 교육철학의 개념과 총체적 이론에 대한 정리 (실용 , 자연 , 이상, 실재, 진보, 실존 ,비판 ,모던, 항존, 본,
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주의를 주장
3) 전통적인 학교 교육과 듀이의 차이점
-듀이는 전통적인 학교 교육에서 이루어졌던 주입식 교육 거부하였다.
-전통적인 학교 교육에서 집단적 문제 해결 방법은 실제적으로 교사의 권위에 절대적으로 의존했지만 듀이는 자기
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