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상담사 양성
①인터넷 중독 전문상담사 양성(2010년 12월 2600여명)
- 생애주기별 상담 프로그램, 개인상담 전략
②교원직무연수
- 인터넷 중독 학생 지도역량강화를 위해 상담 및 일반 교사
- 인터넷 중독의 이해와 진단방법, 예방 및 상담프
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상담종결에 대하여 준비시켜 나가면서 상담의 효과를 평가하고 계발에 대한 대처전략도 모색하도록 하면서 종결한다.
그림. 인터넷 중독 상담중기 단계
IV. 인터넷 중독 집단상담 및 예방 프로그램
상담자가 아닌 또래로부터 수용되는 경험은
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상담사 양성
①인터넷 중독 전문상담사 양성(2010년 12월 2600여명)
- 생애주기별 상담 프로그램, 개인상담 전략
②교원직무연수
- 인터넷 중독 학생 지도역량강화를 위해 상담 및 일반 교사
- 인터넷 중독의 이해와 진단방법, 예방 및 상담프
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집단상담 프로그램으로 재구성한 것이다. 그러나 예방 프로그램인만큼 인터넷 중독이 심각한 학생들을 대상으로 치료의 목적으로 사용하기에는 시간. 내용면에서 한계가 있다.
인터넷 중독 예방 프로그램의 구성 및 목차는 아래와 같다.
1.
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인터넷 중독과 관련한 다양한 연구를 통해 보다 정확한 상담 및 예방 프로그램 개발에 노력하고 있다. 1. 인구통계학적 원인
2. 가족 사항과 또래 관계
3. 인터넷 사용과 관련된 요인
4. 인터넷 중독 청소년에 대한 진단
5. 즐겨하는 게임
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인 게임중독, 인터넷 중독 등을 상담하고 치료하는 전문기관에 스마트폰 중독에 대한 상담과 치료 기능을 추가하여 확대개편하는 방안도 고려해 볼 수 있다.
2. 스마트폰 중독 치료 전문인력양성과 치료 프로그램의 개발
스마트폰 중독을 치
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목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
1)대단원 차시별 교수-학습 계획
2)본시 교수학습목표
3)본시 학습지도안
3. 모둠별 상호 평가지(각 모둠에 한 장씩 협의하여 작성함)
4. 개인별 평가지
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프로그램이 여중생의 성지식과 성 태도에 미치는 효과.
대한아동간호학회지, 9(4), 420 ~ 431.
김신정 (2004). 중학생 성 지식과 성 태도. 대한아동간호학회지, 10(3), 350 ~ 360.
윤영미 외 1(2006). 초등학교 고학년 학생의 인터넷 중독에 영향하는 개인적
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8장. 가상 가족
2부. 아픔과 상처에 관하여
제 9장 혼외 관계
제 10장 부부 폭력
제 11장 자녀 학대
제 12장 노부모 학대
제 13장 질병과 중독, 그리고 가족
3부. 희망과 우려의 교차점에서
제 14장 탈근대의 삶과 가족에 대한 전망
논의
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중독자의 심리사회적 특성에 대한 심리극의 적용 13
4. 선행연구 고찰 13
Ⅲ. 연구 방법 16
1. 연구 대상 16
2. 연구 설계 16
3. 조사기간 및 자료수집방법 17
4. 측정도구 17
Ⅳ. 프로그램 구성 및 내용 20
1. 프로그램의 목적 20
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및 위기 상황 영어 (Emergency English) 62
파트 9: 의료 연구 및 IRB 관련 영어 (Clinical Research & IRB) 62
파트 10: 병원 행정 및 일반 실무 영어 (Admin & Practical Use) 63
? 입사 지원자가 평가하는 삼성서울병원 문제점 67
1. 의료진과 환자 간 커뮤니케이
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및 위기 상황 영어 (Emergency English) 62
파트 9: 의료 연구 및 IRB 관련 영어 (Clinical Research & IRB) 62
파트 10: 병원 행정 및 일반 실무 영어 (Admin & Practical Use) 63
? 입사 지원자가 평가하는 삼성서울병원 문제점 67
1. 의료진과 환자 간 커뮤니케이
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평가되고 체계화된 정확한 지식이고
첩보는 목적성을 가지고 의도적으로 수집한 것이나 다소 불확실한 데이터를 말합니다.
□ 깨진 유리창 법칙이란
깨진 유리창 이론은 미국의 범죄학자인 제임스 월슨과 조지 켈링이 1982년에 공동 발표한
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예방을 위한 전문 상담의 필요성이 매우 큽니다. 이에 학교 현장에서 학생들의 심리적 어려움을 조기 발견하고, 맞춤형 상담 및 교육 프로그램을 개발·운영하는 데 주도적인 역할을 수행할 계획입니다. 특히 또래 집단 간 갈등 조정, 진로 상
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상담 개입 전략을 개발하는 데 기초자료로 활용될 수 있습니다. 특히, 상담심리학이 청소년의 삶의 질을 높이는 실천적 학문으로서의 역할을 확장하는 데 이바지할 수 있을 것입니다. 1. 상담심리전공 연구주제, 주제선정 배경 및 연구계
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