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상담사 양성 ①인터넷 중독 전문상담사 양성(2010년 12월 2600여명) - 생애주기별 상담 프로그램, 개인상담 전략 ②교원직무연수 - 인터넷 중독 학생 지도역량강화를 위해 상담 및 일반 교사 - 인터넷 중독의 이해와 진단방법, 예방 및 상담프
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  • 등록일 2013.04.09
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상담종결에 대하여 준비시켜 나가면서 상담의 효과를 평가하고 계발에 대한 대처전략도 모색하도록 하면서 종결한다. 그림. 인터넷 중독 상담중기 단계 IV. 인터넷 중독 집단상담 및 예방 프로그램 상담자가 아닌 또래로부터 수용되는 경험은
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  • 등록일 2019.03.05
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상담사 양성 ①인터넷 중독 전문상담사 양성(2010년 12월 2600여명) - 생애주기별 상담 프로그램, 개인상담 전략 ②교원직무연수 - 인터넷 중독 학생 지도역량강화를 위해 상담 및 일반 교사 - 인터넷 중독의 이해와 진단방법, 예방 및 상담프
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  • 등록일 2012.03.02
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집단상담 프로그램으로 재구성한 것이다. 그러나 예방 프로그램인만큼 인터넷 중독이 심각한 학생들을 대상으로 치료의 목적으로 사용하기에는 시간. 내용면에서 한계가 있다. 인터넷 중독 예방 프로그램의 구성 및 목차는 아래와 같다. 1.
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  • 등록일 2011.11.16
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인터넷 중독과 관련한 다양한 연구를 통해 보다 정확한 상담 및 예방 프로그램 개발에 노력하고 있다. 1. 인구통계학적 원인 2. 가족 사항과 또래 관계 3. 인터넷 사용과 관련된 요인 4. 인터넷 중독 청소년에 대한 진단 5. 즐겨하는 게임
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  • 등록일 2021.08.17
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논문 585건

게임중독, 인터넷 중독 등을 상담하고 치료하는 전문기관에 스마트폰 중독에 대한 상담과 치료 기능을 추가하여 확대개편하는 방안도 고려해 볼 수 있다. 2. 스마트폰 중독 치료 전문인력양성과 치료 프로그램의 개발 스마트폰 중독을 치료하
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  • 발행일 2012.12.07
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목표 선정 3) 교육공합 방법론과 사회교육 2. 본시학습지도안 1)대단원 차시별 교수-학습 계획 2)본시 교수학습목표 3)본시 학습지도안 3. 모둠별 상호 평가지(각 모둠에 한 장씩 협의하여 작성함) 4. 개인별 평가지
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  • 발행일 2010.03.02
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프로그램이 여중생의 성지식과 성 태도에 미치는 효과. 대한아동간호학회지, 9(4), 420 ~ 431. 김신정 (2004). 중학생 성 지식과 성 태도. 대한아동간호학회지, 10(3), 350 ~ 360. 윤영미 외 1(2006). 초등학교 고학년 학생의 인터넷 중독에 영향하는 개인적
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  • 발행일 2009.12.14
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8장. 가상 가족 2부. 아픔과 상처에 관하여 제 9장 혼외 관계 제 10장 부부 폭력 제 11장 자녀 학대 제 12장 노부모 학대 제 13장 질병과 중독, 그리고 가족 3부. 희망과 우려의 교차점에서 제 14장 탈근대의 삶과 가족에 대한 전망 논의
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  • 발행일 2015.05.03
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중독 증상 4. 음란물 중독 예방 5. 음란물 중독증 치유 6. 컴퓨터 음란 대응 정부 정책 Ⅳ. 컴퓨터 음란물 대처 방안 1. 가정에서 할 수 있는 컴퓨터 음란물 대처 방안 2. 교육 3. 규제 4. 프로그램 보급 Ⅴ. 결론 <참고문헌 및 사이트>
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  • 발행일 2012.04.12
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취업자료 1,475건

평가되고 체계화된 정확한 지식이고 첩보는 목적성을 가지고 의도적으로 수집한 것이나 다소 불확실한 데이터를 말합니다. □ 깨진 유리창 법칙이란 깨진 유리창 이론은 미국의 범죄학자인 제임스 월슨과 조지 켈링이 1982년에 공동 발표한
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  • 등록일 2021.12.20
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  • 직종구분 기타
예방을 위한 전문 상담의 필요성이 매우 큽니다. 이에 학교 현장에서 학생들의 심리적 어려움을 조기 발견하고, 맞춤형 상담 및 교육 프로그램을 개발·운영하는 데 주도적인 역할을 수행할 계획입니다. 특히 또래 집단 간 갈등 조정, 진로 상
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  • 등록일 2025.05.18
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
상담 개입 전략을 개발하는 데 기초자료로 활용될 수 있습니다. 특히, 상담심리학이 청소년의 삶의 질을 높이는 실천적 학문으로서의 역할을 확장하는 데 이바지할 수 있을 것입니다. 1. 상담심리전공 연구주제, 주제선정 배경 및 연구계
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프로그램의 기능에 대해 말해보시오25. 청소년 프로그램의 성격에 대해 말해보시오 26. 청소년 지도사는 어떤 업무를 한다고 알고 있나요27. 학교교사와 청소년지도사의 차이점에 대해 말해보시오28. 인터넷 중독의 심각성에 대해 말해보시오2
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및 계획, 연구계획을 통해 연세대학교 교육대학원에서 성공적인 학업을 수행하고, 미래 상담교육 전문가로 성장할 수 있도록 최선을 다할 것입니다. 또한, 사회에 긍정적인 영향을 미치는 책임감 있는 전문가가 되기 위해 노력할 것입니다.&nb
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  • 등록일 2024.02.26
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파워포인트배경 3건

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