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실존주의 4. 사르트르의 교육관 5. 그의 저작에서 나타나는 실존주의 1) 구토 2) 존재와 무 3) 실존은 본질에 앞선다 Ⅲ. Martin Buber 1. 부버와 현대 교육의 당면과제와 만남 2. 부버의 생
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실존주의 철학자들의 관점 1) 키에르케고르 2) 니체(F. Nietzsche) 3) 야스퍼스(K. Jaspers) 4) 하이데거(M. Heidegger) 5) 사르트르(J.P, Sartre) (3) 실존주의 교육이론 1) 실존주의 교육 원리 2) 교육목적 3) 교육내용 및 방법 - 인간관 및 지
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실존주의를 극복하고자 하였으며, 교육에서도 어린이의 성장은 안정감이 그 기조가 된다고 주장하였다. 실존적 교육학의 의미에서 전통적인 연속성에 입각한 교육의 방법을, 만남각성 훈계라는 비연속적인 교육의 방법으로 보완하고자 시도
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  • 등록일 2004.10.11
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실존주의를 극복하고자 하였으며, 교육에서도 어린이의 성장은 안정감이 그 기조가 된다고 주장하였다. 실존적 교육학의 의미에서 전통적인 연속성에 입각한 교육의 방법을, 만남·각성· 훈계라는 비연속적인 교육의 방법으로 보완하고자
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  • 등록일 2004.02.18
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실존주의 발전과정 3. 실존주의 특징 4. 실존주의 내용분석 (1) 실존주의의 궁금적 관심사 (2) 실존주의 교육사상 (3) 실존주의 인간관 5. 실존주의 주요철학자들의 이론연구 (1) 사르트르 (무신론적 실존주의) (2) 키에르케고르 (유신론
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논문 7건

교육에 해당하는 것으로 볼 수 있다. 율곡의 교육사상과 현대적 의의, 남궁용권, 율곡학회, 2000, 118쪽. Ⅲ. 결론 율곡의 인간교육의 논리는 그의 인간관에서 출발한다. 율곡의 인간관에서 가장 기본이 되는 것은 천인합일사상이다. 인간은 태어
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  • 발행일 2012.06.21
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실존주의적 관점에서 높이 평가받아야 할 이론이라 할 수 있다. 셋째로, 다중지능이론에서는 학생의 프로파일 상에 나타난 개인의 강점과 약점 중에서 강점에 기초를 두고 개인의 교육계획이 수립되어야 한다고 주장한다. 다중지능이론에서
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실존주의적 관점 ---------------------------------------- 12 6) 자연주의적 관점 ---------------------------------------- 13 3. 한국교육의 실태와 실용주의 교육 ------------------- 15 1) 해방 전 · 후기 한국의 교육실정 -------------------------- 16
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  • 발행일 2009.06.21
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  • 저자
실존주의 교육관, 피아제의 이론, 그리고 비고츠키 레프 비고츠키(Lev Semenovich Vygotsky, Лев Семенович Выготский, 1896년 11월 17일 ~ 1934년 6월 11일)는 구소련의 심리학자로, 벨라루스 출신이다. 10년 정도의 짧은 연구 활동 기간 동안, 발달
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교육적 접근”『논문집』(한국 정신문화 연구원) (1994) 김상봉.“플라톤의 『파르메니데스』편에서의 「하나」의 부정성”『연세철학』(연세대학교 철학과 대학원) (1992) 데스몬 리.“플라톤의 생애와 사상”『플라톤의 이해』.강정인ㆍ기
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  • 발행일 2007.12.05
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취업자료 4건

교육과정을 마친 후 목표하는 곳에 이르지 못한 까닭으로 지금 새롭게 출발하려는 사회인이 되고자 하는 것이다 (14 )자기소개서 모범예문14 어릴 때부터 성격이 내성적이고 말수가 적어서 얌전하다는 말을 참 많이 들었다. 중학교, 고등학교
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교육과정을 마친 후 목표하는 곳에 이르지 못한 까닭으로 지금 새롭게 출발하려는 사회인이 되고자 하는 것이다 (9)자기소개서 모범예문9 어릴 때부터 성격이 내성적이고 말수가 적어서 얌전하다는 말을 참 많이 들었다. 중학교, 고등학교를
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  • 등록일 2007.07.15
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교육의 한계 135 6. 철학적 논쟁과 정책 결정의 어려움 136 7. 실용성과 이론 간의 괴리 136 ? 학문으로서의 철학 연구개발발전에 대한 지원자의 방법론 137 문제의식과 관심 분야의 선정 138 다학제적 접근과 융합 138 문헌 리뷰와 기존
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교육 속에서 이제 막 빠져나온 신입생들에게 이데올로기나 역사에 대한 물음은 힘에 부친 것들이었습니다. 저는 가슴 한쪽에 순수문학에 대한 열망을 감추고, 역사적 책임을 따지는 정의의 대열에 끼기로 마음 먹었습니다. 학과내의 연구회
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  • 등록일 2004.06.30
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