|
실존주의 및 실존주의 교육에 관한 네이버 지식검색
http://ks.naver.com/
실존주의
정보제공자 : police189
제공자 직업 : 대학(원)생 전문분야 : 통상경제학과
http://www.reportworld.co.kr
실존주의학자 사르트르
정보제공자 : hohool
제공자 직업 : 대학(원)
|
|
|
불변적인 존재
- 경험적으로 관찰된 것에 대해 가설을 세우고 이것이 증명되어야 참된 진리이며 지식
- 학습자에게 있어서 교사는 불변의 진리를 가르치는 획일화된 교수자
반면에, 실존주의에 있어서 같은 맥락과 사상을 지니는 교육학자들
|
|
|
불변적인 존재
- 경험적으로 관찰된 것에 대해 가설을 세우고 이것이 증명되어야 참된 진리이며 지식
- 학습자에게 있어서 교사는 불변의 진리를 가르치는 획일화된 교수자
반면에, 실존주의에 있어서 같은 맥락과 사상을 지니는 교육학자들
|
|
|
공저. 교육철학. 박영사, 1999.
사이트
야후 백과사전 http://kr.encycl.yahoo.com/
사르트르와 실존주의 http://myhome.zaigen.co.kr/~captain2 1. 실존주의의 역사적 개요
2. 실존주의란 무엇인가
3. 대표적인 실존주의 학자들
4. 실존주의와 교육
|
|
|
실존주의학자들의 노력으로 더욱 활성화되었다.
실존주의이론이 인간의 소외, 불안, 무의미 등과 같은 인간존재의 한계성을 추구하는데 비해, 인본주의이론에서는 창조성, 자아실현, 선택, 사랑, 의미, 가치 등과 같은 인간의 긍정적인 측면
|
|
 |
학자도 이 개념을 그리스 신화에 적용할 생각을 하지 못했다. 새로운 개념의 등장은 그 개념이 다른 것에 적용되었을 때 더욱 가치가 있는 것이다. 만약 니체가 디오니소스 신화를 조금 더 개방적인 사고를 통해 분석했더라면 현대 철학은 더
|
|
|
학자들 중 크리스찬이 아닌 사람들이 있는 이유는 무엇인가? 보편적인 이성을 통해서 보편적인 방법을 구성한다는 판넨베르크의 시도는 오히려 역사에 대한 전문적인 연구를 강조함으로써 일반 대중들을 계시로부터 유리시키는 결과를 초래
|
|
메뉴펼치기
