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, 2019
최선희 저, 현장기반 사회복지 사례관리 실제, 지식공동체, 2019 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례관리의 정의
2. 사례관리의 목적
3. 사례설명
4, 설명한 사례에 대한 사례관리과정에 입각하여 개입계획수립
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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하고 있다. 수행 평가의 기법에는 서술형 검사, 논술형 검사, 구술시험, 실시 시험, 실험. 실습법, 면접법, 관찰법, 연구 보고서, 포트폴리오 등이 있다.
Ⅷ. 수행평가 시행 방법과 절차
학교 교육 현장에서 수행평가를 제대로 시행하기 위해서
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하고 인간으로써도 인격도야가 필요한 사람이지만, 어쩌면 우리의 미래를 짊어질 학교 현장의 학생들만큼은 변하지 않는 도덕적 가치관을 정립하기를 바란다. 또한 칸트란 위대한 철학자에 대해 서술하면서 본인 또한 느낀 점이 있을 것이라
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철학이야기, 서울: 석일사, 2004.
최재희 번역, 실천이성비판, 박영사, 1992. 1. 선정이유
2. 칸트의 철학
2-1. 배경
2-2. 선의지
2-3. 정언명령
2-4. 자율성
3. 비판
4. 사례분석
5. 초등교육에서의 적용
6. 마치는 글
7. 참고문헌
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선택해야 할 문제라고 할 수 있으나, 세계화정보화 시대로 불리는 현대 사회에서는 창의성이나 문제 해결력 등 고등 사고기능이 중시되고 있을 뿐만 아니라 학생 개개인의 전인적 발달에 관심을 두어야 하는 교육 현장에서는 선택형 검사보
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