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과정
의식 향상→자기주장→공공의제의 틀을 갖추기→권력 키우기→ 역량건설→사회자본의 창출
6)계획과 프로그램 기술
○ 계획과 프로그램(Planning and Program) 기술은 사회적 서비스를 생산하는 지역사회복지조직이 지역사회가 필요로 하
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사회복지론」청목출판사 , 2005. - 목 차 -
1. 정신보건사회복지의 개념
2. 정신보건사회복지의 역사
3. 정신보건사회복지의 이념
4. 정신보건사회복지의 기능
5. 정신보건사회복지사의 역할
6. 정신보건사회복지의 접근방법
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기대단계
4) 적응
5) 역할의 통합
V. 사례관리 과정
1. 기관에의 접근
2. 초기접수
3. 사정
4. 목표설정
5. 개입이나 자원을 확인하고 목록화하기
6. 연결
7. 점검과 재사정
8. 결과평가
VI. 적용분야와 과제
* 참고문헌
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복지실천론, 양서원 2014
나동석, 서혜석 외 저, 사회복지실천론, 정민사 2014 1. 사례관리의 정의
2. 사례관리 등장배경
3. 사례관리의 목적
4. 사례관리의 기능
5. 사례관리자의 역할
6. 사례관리의 개입원칙
7. 사례관리 과정
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과제중심모델 적용 대상 사례 기술
3. 사례내용에 대한 사회복지사로서 개입과정을 단계별로 작성
1) 1단계 : 시작하기
2) 2단계 : 문제규정
3) 3단계 : 계약하기
4) 4단계 : 수행하기
5) 5단계 : 종결하기
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회복지 사례관리 실제, 지식공동체, 2019
지은구 저, 지역사회복지실천론, 학지사, 2019
이채식 저, 사회복지 사례관리, 어가, 2017 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례관리의 개념
2. 사회복지관의 목적달성에 사회사업의 실천 방법으로 사례관리
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과정요구
-입양의전문성인정
14-1. 아동복지의과제와전망(I)
아동복지론현정희교수
아동복지의발전방향
: 소수의요보호아동→전체아동에대한포괄적인개입을지향하는방향으로발전
: 요보호아동들에대한시설보호→지역사회를기반으로하는
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과정에서 높은 비중을 차지하지는 못하였다.
1929변에 열렸던 밀포드(Milford) 회의에서 참석자들은 사회사업 전문교육의 교과과정에 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직사업, 사회조사 및 사회복지행정을 포함시킬 것을 제안하였다.
특
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사회복지사는 자신이 제공한 서비스를 과학적이고 체계적으로 평가하는 연구자의 역할이 강조됨
- 연구자로서의 사회복지사는 사회복지실천의 전 과정을 사회과학적 연구 방법론과 병행하는 실증적 사회복지실천을 수행하여야 함
* 실증적
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외/ 학현사/ 2005 ◆ 사례 개요
1) 인적사항
◆ 가계도와 생태도
<가계도>
<생태도>
◆ 사 정
1) 개인력
2) 가족력
3) 심리사회적 문제
4) 경제적 문제
5) 가족문제
◆ 개입 단계
1) 개입목표
2) 개입계획
3) 개입과정
◆ 평 가
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