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직면하는 가족문제
1) 경제적 문제
2) 양육 스트레스 문제
3) 교육 문제
4) 심리적 문제
3. 장애아동 가족에게 적절하다고 생각되는 가족치료 모델
1) 인지행동치료
2) 인지행동치료를 선택한 이유
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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모델에서 인간존재에 대한 시각
1) 인간존재에 대한 시각 - 인간내면의 빙산
2) 인간존재에 대한 시각 - 상호작용
3) 인간존재에 대한 시각 - 원가족
4) 인간존재에 대한 시각 - 자기(self)
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고
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치료 기법
2) 치료적 관계
3) 치료적 적용
4) 사회사업실천에의 적용
7.사회학습이론의 교육적 시사점 및 한계점
1)수업목표 설정의 네 차원
2)관찰을 통한 교수
3)협동적 교육평가
4) 자기 효능감 향상을 위한 교육적 방법
Ⅲ.결론
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발전적 방향으로 변화시킬 수 있을지 그 방안을 제시
1) 소극적 교육
2) 자연주의 교육 실천
3) 어린이의 본성에 따라 교육
4) 자연으로부터 얻는 지혜 적용
5) 육체와 정신과 마음이 자연과 상호 작용 할 수 있는 교육
Ⅲ. 결론
참고문헌
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모델), 저자 김경호, 출판 청목출판사, 2010.02.27. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석이론과 인간중심이론은 각각 어떤 인간관을 배경으로 하고 있는지를 기술
2. 정신분석이론과 인간중심이론의 차이는 무엇인지 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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5) 가족형상(형제순위)
6) 가상적 목표
3. 아들러 모델의 적용분야
1) 교육에서의 적용
2) 부부관계에서의 적용
3) 가족상담에서의 적용
4) 집단상담에서의 적용
4. 아들러 이론의 개념을 활용한 개인의 성격 분석
Ⅲ. 결론
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중요하다는 것을 인식시켜 주어 환자의 퇴원 후 사회적응에까지 신경을 써줄 수 있도록 팀 협력을 유도해야 할 것이다. 집단 프로그램을 통해 환자와 그 가족에게 심리적 지지를 제공하고 자조집단을 통해서 서로 유용한 정보를 교환할 수 있
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정신지체아의 사회성 발달에 미치는 영향, 전국현장연구보고서
박경숙(1999) - 한국교육문제론, 정신지체아 교육의 문제, 서울 : 교육과학사
이상춘·조인수(1985) - 정신지체아의 선택적 주의집중 과정에서 중복자극의 역할, 전주우석대학논문
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형성된다. 4가지 요인이 무엇인지 작성하고, 구체적으로 설명하시오.
5. 올포트(G. W. Allport)와 플랭클(V. E. Frankl)이 제시한 바람직한 성격의 특징을 각각 작성하고, 그러한 성격을 함양하기 위한 본인의 실천방안을 구체적으로 작성하시오.
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외(2002). 인간행동과 사회환경. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신분석학적 성격이론
2. 인지 이론
3. 심리 사회 성격 이론
4. 행동주의 이론
5. 인본주의 이론
6. 사회체계 이론
7. 교류분석 이론
Ⅲ. 결론
참고문헌
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