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서 학습한 청소년발달이론 중에서 가장 마음에 드는 에릭슨을 중심으로 한 심리사회이론(3강)을 한 가지 선택하고, 그 이론의 주요 특징에 대하여 기술하였다. 그리고 자신의 청소년기를 되돌아보고, 자신의 청소년기의 특징, 경험, 어려움 등
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본론
1. 정신역동 이론에 대해
1) 정신분석이론 - 프로이드
2) 심리사회이론 - 에릭슨
3) 개인심리이론 - 아들러
4) 분석심리이론 - 융
2. 정신역동 이론 모델 중 본인이 좀 더 지지하는 모델 - 분석심리이론
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참
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중심모델의 사례
1) 사례 개요
2) 초기단계: 접수와 초기사정
3) 문제의 규명과 계획 수립
4) 중간단계
(1) 사회적 사정
(2) 심리적 사정
(3) 기초선 설정(1, 2회 상담 첫 주)
(4) 문제해결, 과제의 달성
(5) 모니
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중심에 있다고 판단되는 순이 어머니의 행동을 이해하고 변화시키며 아버지로 하여금 가장으로서의 책임감을 가지도록 하는 것으로 하였다.
3) 개입기술
(1) 심리사회적 모델에 입각한 개입 형태
개인, 부부, 가족 그 밖의 환경체계들과의 활
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1) 목적
2) 개념
2. 사회복지실천에서 사회복지사의 역할
3. 사회복지실천을 위한 이론에서 제시한 사회복지실천 이론
1) 클라이언트중심모델
2) 권한부여모델
3) 과제중심모델
4) 위기개입모델
5) 인지행동모델
Ⅲ. 결론
참고문헌
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되어 교류분석 모델적 접근을 해보고 싶다. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
사회복지실천에 대한 통합적 접근방법과 과정
1) 사회적 체계 모델
2) 생활 모델
3) 임파워먼트 모델
4) 위기개입 모델
5) 강점관점 모델
6) 교류분석 모델
Ⅲ.결론
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선택권과 의지가 있다고 내렸다. 자신의 문제를 생각하면서 ct의 심정도 조금이나마 느껴볼 수 있었던 것 같다. 이론을 토대로 분석하는 것은 이번이 처음이라 사실 생소하고 어려운 점은 많았지만 과목이 실천기술론인 것처럼 정말 실질적인
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서 의료모델을 토대로 하는 전통적인 사회복지실천의 개별화된 관계를 이용한다는 점에서, 위기개입은 특히 정신역동적인 뿌리를 가지고 정서적 반응과 비합리적 또는 무의식적 행동을 더욱 강조하고 있다. 특히 사회사업가와 정신의학자가
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행동을 변화시키려고 하는 것이다.
행동수정은 행동을 설명하기 위해 전통적으로 사용해 왔던 내적 동기, 욕구, 충동 등과 같은 정신역동적 개념을 거부하고 겉으로 표출된 행동 그 자체를 중요시 하는데서 시작되며, 인간의 행동은 학습된
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중심 상담이론의 장점과 한계점
2) 합리적?정서적 상담이론의 장점과 한계점
3) 정신분석 상담이론의 장점과 한계점
3. 각 상담이론의 발전방향
1) 인간중심 상담이론
2) 합리적?정서적 상담이론
3) 정신분석 상담이론
Ⅲ. 결론
참고문
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