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론」, 고수현, 윤선오, 2006, 양서원
「노인상담입문(이론과 실제)」, 서혜경 외 2인, 집문당, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고령화 사회란 무엇인가.
2. 고령화 사회가 미치는 영향
3. 국가 차원의 정책적 해결방안
4.민간차원의 실천적 해결방
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신학대학교 학위논문. 1998.
2. 장미애. “현대 기독교 교육 방법론과 예수의 교육방법론 비교 연구”, 서울신학대학교 신학대학원 석사 학위논문. 1992.
3. 허민경. “예수의 교육 이해를 통한 교회교육적 방안모색”, 영남신학대학교 학위논문.
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노인교육기회의 불평등
4. 노인교육 전담 부서의 부재
5. 평생교육 예산의 부족
6. 노인교육에 대한 재정지원 부족
7. 지역중심의 노인교육 활성화의 부족
Ⅶ. 영국의 노인교육정책 사례
Ⅷ. 노인교육정책의 실천 방안
참고문헌
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론
Ⅱ. 본론
1. 한국의 베이비 부머 세대의 노후의 문제
1) 한국의 베이비 부머 세대의 개념
2) 노후의 현황에 기반해 문제점을 파악
2. 해결방안
1) 잔여적 복지와 제도적 복지 개념
2) 잔여적 복지 개념을 적용한 해결방안
3) 제도적 복지
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론. 교육과학사
김만두,한혜경(2000). 현대사회복지개론. 홍익제
박신우(2008). 한국교회 사회봉사의 역사적 이해와 과제. 서울신학대학교 대학원 석사학위논문
최연혁(2011). 스웨덴 복지제도의 변화와 도전. 한국보건사회연구원 Ⅰ. 서론
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신학대, 2004
- 이영철외, “사회복지학”, 양서원, 2003
- 최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2011
- 이현주, “사회복지사의 자격등급과 직무의 관계분석”, 사회복지연구, 2003
- 김영화외, “사회복지개론”, 정민사, 2011
- 곽동훈, “사회복
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신학대, 2004
- 이영철외, “사회복지학”, 양서원, 2003
- 최정섭, “사회복지법제론”, 법문사, 2011
- 이현주, “사회복지사의 자격등급과 직무의 관계분석”, 사회복지연구, 2003
- 김영화외, “사회복지개론”, 정민사, 2011
- 곽동훈, “사회복
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교회사의 포괄적 지식을 제공해 주고 있는데, 본서도 독자들에게 신학에 대한 전반적인 지식을 요구하고 있다. 조직신학, 예배학, 역사신학, 기독교 사회학에 이르기까지 개론적 지식이 부족하다면 본서를 이해하고 또한 100% 활용하는 것은
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영성 …………………………………………… 13
5. 종교개혁 이후의 영성 ………………………………………15
6. 현대의 영성 …………………………………………………17
Ⅳ. 결 론 ………………………………………………… 20
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교회 성장이라는 울타리 안에 머물지 않고 더 나아가 하나님의 형상을 회복하는 사역임을 기억하고 실천하려 한다.
또한, 프레이리의 비판적 의식화를 통하여 비판의식에 도달하는 과정이 인간의 의식 가운데 여러 단계가 있음을 알고 내 자
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