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실천 기술을 소유하여야 한다.
(3) 접근의 용이성: 수퍼바이져는 다양한 문제 상황과 의문들에 처하게 된 수퍼바이지(supervisee, 학생이나 워커)들이 쉽게 자신을 찾을 수 있도록 해야 한다.
(4) 진지한 자세: 자신의 수퍼비젼 활동에 대해 깊은 관
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실천의 정체성을 ‘원인’(cause)보다는 ‘기능’(function)에서 찾으려는 경향이 지배적이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 사회복지 실천현장에서 여성의 성과 관련한 미흡한 실천활동의 이슈들을 제시하고 그 과제에 대해 간략히 제시해 보
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활동을 통한 사례 연구, 동국대학교
이길재(1974), 겨울 독서학교 운영실태 : 독서활동실천사례, 경상북도교육청
최경희(2003), 독서활동을 이용한 구조화된 집단놀이치료 사례연구, 대구대학교
최봉석(2009), 독서활동 활성화를 위한 독서교육 네
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감소하여 바람직한 사회가 형성될 것입니다.
출처
지식백과 - 노인복지센터 1. 사회복지를 실천하는 곳
1) 노인복지센터란
2) 분당노인복지관 소개
3) 미션과 비젼
2. 사회복지를 위한 실천활동
1) 사회복지관련 사업
2) 특화사업
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활동의 목표 성취를 위해 다른 사람과 협동적으로 활동하고 있는가?
(나) 실천적 태도
(1) 끈기력 : 주어진 학습에서 처음부터 끝까지 열심히 노력하는가?
(2) 자기 향상력 : 자기 자신의 적성과 능력을 알고 그것을 신장시키기 위해 노력하고
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