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실천행위에 관한 연구. 경희대학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강과 건강증진의 정의(협의, 광의의 건강증진)에 대하여 포괄적으로 기술하고, 자신이 생각하는'포스트 코로나(팬데 믹) 시대의 건강증진'에 대하여
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이해, 학지사, 2005.
강숙현, 발달에 적합한 영유아 평가, 교육과학사, 2002.
권낙원 외, 교육과정 실행 수준 결정 요인 탐색, 교육과정연구, 2006.
김선영, 유아교육의 구성주의적 접근, 한국아동학회, 2001.
김은영, 유아교육 교사의 교육신념과 실
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행정활동의 영역에 속한다.
-프로그램이 개념적으로 정책과 유사성을 갖기 때문에 프로그램 개발에 관한 이론과 방법은 정책개발의 모델과 기법으로 사용되기도 한다.
-프로그램을 설계하는 개발단계에서 프로그램 관리자나 개발자는 실천
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혹은 조정자
3. 중재자
4. 옹호자
III. 체계유지 및 강화하기
1. 조직 분석가
2. 촉진자
3. 팀 성원
4. 자문가
IV. 연구 및 조사 활용하기
V. 체계 개발하기
1. 프로그램 개발자
2. 기획가
3. 정책과 절차 개발자
* 참고문헌
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모든 사항을 위임처리 한다.
③ 리더가 의사결정에 직접 참여하면서 합의를 통해 문제를 해결한다.
④ 의사결정에 부하직원들이 참여가 매우 제한적으로 허용된다. 2009년1학기정규 :: 사회복지행정론 :: 기말고사 :: 예상문제집
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프로그램 제공하고, 유능한 관리자로서 소양을 갖춘 자를 학회가 공인하는 자격증 부여방식 운영필요
4) 사회복지행정지식정보 시스템 구축 및 확산
* 사회복지행정은 현재 급하게 행정정보시스템을 도하고 있는 상황이고, 정책이론은 정보
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행정가의 관리행동
1) 수용(Aceepting)
2) 관심과 보호(Caring)
3) 창의성 발휘(Creating)
4) 민주성 발휘(Democratizing)
5) 신뢰(Trusting)와 인정(Approving)
6) 개인적 균형과 조화의 유지(Balancing)
7) 기획능력 개발(Planning)
8) 조직화 능력의 개발(Organizing)
9)
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1. 지역사회자원 활용을 위한 통합지원 체계망 구축
2. 전문인력의 충분한 확보 필요
3. 인력의 전문성 향상
4. 교사의 처우 개선
5. 표준화된 프로그램의 개발 및 보급
6. 지역아동센터의 평가를 통한 책임성 강화
Ⅵ. 결론
[참고문헌]
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, 사회문제연구소, 1991
송근원 김태성 사회복지정책론 나남
길버트 테렐 사회복지정책론 나눔의 집
사회복지 정책론 1급 시험 대비 나눔의 집 1. 정책과정의 개요
2. 정책형성과정
3. 정책기획 모델
4. 정책과정 단계
5. 정책 결정
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지역사회폭지를 담당하는 주체들은 언제나 자
원개발에 대한 전략을 수립하여야 한다.
우리나라에서도 지방자치시대의 팔성화에 따라 지역 주민의 합의와 참여를 기반으로 한 지역 사회복지실천모델 관련된 논문줄거리 요약하기
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