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교원은 모두 교원으로서 갖추어야 할 자격을 갖춘 자로서 이미 임명되어 활동하고 있다는 점에 유의하여 중앙정부의 통제성을 낮추고 지방정부 및 교원의 자율성을 강화시키는 장점도 있다.
Ⅶ. 교원정보소양인증제 관련 제언
최근 교원들은
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관련 분야의 전문성을 지닌 여러 기관이 역할을 분담하여 운영에 참여하도록 한다.
Ⅶ. 교원정보소양인증제 관련 제언
첫째, 현행 정보관련 능력 인증체제의 개선할 점으로는 평가의 내용이 직접 생활에 활용될 수 있는 현실성이 있도록 보완
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교원정보소양인증제의 정책 제언
이제 교육에 있어서의 컴퓨터는 단순히 사무관리와 장부처리나 하는 보조수단이 아니다. 컴퓨터를 활용하는 수업이 보편화되고, 학습에 필요한 각종 자료를 쉽게 컴퓨터를 활용하여 얻을 수 있으며, 컴퓨터
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관련 분야 장학사나 연구사 선발, 중고등학교의 정보화나 컴퓨터 관련 교과담당 교원을 배정, 선발 등 활용하는 방안을 제안하고 있다.
그 밖에도 교원 정보소양 인증제가 소기의 성과를 거두기 위해서는 교원의 임용, 자격갱신 등에 연계되
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교원정보소양인증제는 전문가들의 연구와 연계하여, 수혜자를 포함한 다양한 의견 수렴과 실험 적용을 거치는 등 다각적인 검토 후에 추진되는 것이 바람직하다.
Ⅹ. 교원정보소양인증제 관련 제언
첫째, 정보화시대에 적합한 인적자원에 대
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