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실태
(1) 학생들의 비인간화된 삶
우리 나라의 학생들은 평균적으로 중학생이 7시간, 고등학생이 8시간 학교 수업시간을 받고 있으며, 방과 후에도 중학생은 약 3시간, 고등학생은 약 3시간 반 정도 더 공부하고 있다. 그리고 약 절반 가량인 49%
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실태 및 욕구를 조사하여 보고 아울러 열악한 근무 환경 및 갖가지 한계점으로 점차 소진되어 가는 사회복지사들의 실태와 그 문제점, 그리고 해결방안에 대해 알아보았다.
이를 바탕으로 사회복지사의 재교육 프로그램의 개방과 재교육 활
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실태
- 목 차 -
서론
Ⅰ. 방과후 아동지도사업이란?
(1) 방과후 아동지도사업의 필요성
(2) 방과후 아동지도사업의 도입 및 형성과정
(3) 방과후 아동지도사업의 역할
(4) 방과후 아동지도사업의 제도적 접근
(5) 발달과정
Ⅱ.
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실태조사를 통한 정책적 발전방안에 관한 연구』. 사회정책논총 제16집 제1권. 한국사회정책연구원.
박진경(2005).『성매매방지법 제정과정의 정책네트워크 분석』. 이화여자대학교 대학원 석사논문.
백재희(2000).『외국여성의 한국 성산업 유
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비인간화 증대
2. 급속한 경제발전에 따른 사회계층간의 격차
3. 사회의 불건전한 가치관 만연
Ⅵ. 청소년의 인구 실태
1. 청소년 인구 현황
2. 청소년 인구 추이
3. 청소년 인구의 지역별 추이
Ⅶ. 청소년비행의 실태
1. 개황
2. 유형별
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실태를 살펴보았으며, 우리나라 스포츠산업의 문제점에 따른 몇 가지 활성화 방안을 제시해 보았다.
그러나 이러한 모든 연구과정에서 한계점이 있었다. 우선,스포츠산업에 관한 외국사례에 대한 자료수집이 어려워 사례분석을 하는 데 어려
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