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실험조사설계
⑴ 비동일통제집단 전후 비교조사(비동일 통제집단 설계)
- 실천현장에서 가장 많이 활용되는 조사연구형태로 무작위배정이 가능하지 않을 때
O1 X O2
O3 O4
예) 방과 후 프로그램 효과 연구
- 무작위 할당을 하지 않았기 때문에 동
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이론인 대기행렬이론 등이 있다.
참고문헌
사회복지교육연구센터 저, 사회복지정책론, 나눔의집 2014
임봉호, 김승훈 외 저, 사회복지정책론, 양서원 2013
한국복지행정학회 저, 사회복지정책론, 양서원 2014
박경일 저, 사회복지정책론, 공동체 2
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다루어지는 경우가 많으며, 이것이 조사설계를 대신하는 경우가 많다
*질적 조사방법의 특징 : 주관적, 과정을 중요시, 절차의 유연성, 귀납적 방법, 내용의 질적 풍부성, 일반화의 한계 Ⅰ. 인과관계와 가설
Ⅱ. 조사설계
Ⅲ. 비실험설계
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설계이론의 집단탐구수업모형
1. 집단탐구의 과정
2. 집단탐구 수업모형의 기본가정
3. 집단탐구 수업모형의 적용절차
1) 상황의 제시와 탐구문제의 설정
2) 탐구의 계획수립
4. 탐구결과의 정리 및 발표
5. 탐구활동에 대한 평가
6. 집단탐
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조사방법의 6단계와 이론, 조사방법론, 통계학 간의 관계를 잘 설명해 주고 있다. 연구자는 연구주제를 선정하고 가설을 구성하기 위해 이론이나 기존 연구들을 통해 좋은 아이디어를 얻을 수 있다. 한편 조사설계와 자료수집을 하는 데 필요
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