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특수학습을 설치할 수 있도록 제도적 개선을 하며 장애유아의 조기교육을 위하여 4세 이전에 유치원에 들어갈 수 있도록 하는 방법이 고려될 수있다.
급증하고 있는 정서장애아동을 교육시킬 수 있는 교육기관을 설립하여 정서장애아동의
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아동하고 정말 똑같았다. 단지 말을 잘 못하고, 생각을 잘 못한다는 것뿐이었다. 겉모습은 똑같았다. 그러니 자폐아동의 부모는 얼마나 힘들까… 겉모습은 보통 사람들과 다를 바 없는데, 행동이나, 말, 생각이 틀리는 것에서 현 시대의 장애
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네 가지 장애 영역
4. 자폐의 원인과 증상
5. 자폐에 대한 치료
6. 음악치료의 적용
7. 음악치료 적용영역
8. 자폐성 아동과의 음악치료 활동에서 고려되어질 내용들
9. 음악치료 활동
10. 사례
Ⅲ. 결 론
1. 개선점
2. 평가
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장애 클리닉 / 루이 라플레즈 외 / 한울림
학습장애아동교육의 이론과 실제 / 김승국 외 / 교육과학사
학습장애의 특징과 그 치료대책 / 김청자 / 인문과학연구 제11호
학습장애 아동의 진단과 치료 / 김지혜 / 한국임상심리학회 공개강연
학습
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심리운동의 내용
Ⅱ. 필요성
Ⅲ. 목적
Ⅳ. 기대효과
Ⅴ. 프로그램 수행방법
1. 대상 및 선정절차
2. 단위사업(활동내용)
3. 수행인력
4. 필요한 시설 및 장비
5. 협력관계
Ⅵ. 추진 일정표
Ⅶ. 총괄 진행표
Ⅷ. 평가계획
1. 진단
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아동보호 문제의 심리학적 평가, 노인을 대상으로 하는 심리학자 지침, 치매 및 노화성 인지기능 감퇴 평가, 다양한 민족, 언어, 문화권의 인구에게 심리서비스를 제공하는 지침, 레즈비언, 게이, 바이섹슈얼 심리치료를 위한 지침 등등)들은
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교육과 워크샵 등으로 제도의 정착을 도모해야 한다.
3) 피학대아동의 효과적인 관리를 위한 전문 인력의 배치 및 보강.
현재 피해 아동에게 제공되는 서비스 현황은 심리검사, 놀이치료, 미술치료 등 전문성이 요구되는 치료서비스는 비중
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교육과학사.
최경숙 외(1996). 아동행동지도. 교문사.
이성진(1998). 아동상담의 과제와 전망. 숙명여대 가정대학 창설 60주년 기념 학술대회 자료.
이영은(2010). 상담자의 인지 복합성과 대처 유연성이 역전이 관리능력에 미치는 영향. 서강대학교
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I. 서론
II. 본론
1. 자폐증
2. 섭식장애
3. ADHD 주의력 결핍 과잉 행동 장애
4. 품행장애(Conduct Disoder)
III. 결론
<참고문헌>
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아동의 ADHD의 실제사례
2) 정OO 아동 사례의 구체적 배경과 원인, 행동평가
3) 정OO 아동이 유치원에서 보이는 전반적 발달 수준
4) 정OO 아동의 ADHD 원인
5) 상담목표 및 전략
6) 행동수정과정
7) 부모교육
8) 부모와 교사의 역할
12. ADHD의 이
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