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심리학적 치료법
1. 정신역동적 치료
2. Beck의 인지치료법
3. 학습된 무력감과 귀인의 수정
4. Lewinsohn의 행동교육 모델
5. 대인관계치료
V. 사례와 분석
A. 사례
B. 사례분석과 치료
1. 정신분석-정신 역동적 관점
2. 행동주의적 관점
3. 인
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심리학적 치료법
1. 정신역동적 치료
2. Beck의 인지치료법
3. 학습된 무력감과 귀인의 수정
4. Lewinsohn의 행동교육 모델
5. 대인관계치료
V. 사례와 분석
A. 사례
B. 사례분석과 치료
1. 정신분석-정신 역동적 관점
2. 행동주의적 관점
3. 인
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사회복지 실천에 중요한 원리가 되었다. 사례비(Saleebey, 1992)는 강점의 원리를 다음의 6가지로 요약해서 제안하고 있다.
1/ 클라이언트의 강점을 존중하는 것이다.
2/ 클라이언트는 많은 경험을 가지고 있다.
3/ 클라이언트를 동기화하는 것은
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사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 반두라의 사회학습이론
I. Bandura의 관찰학습
II. Bandura의 관찰학습 4단계
1. 주의집중단계
2. 파지단계
3. 재생단계
4. 동기화의 단계
III. 관찰학습의 모형
1. 직접모방
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동기유발, 순응과정의 확인, 적응행동의 증강과 부적응 행동의 약화, 행동형성, 행동수정 효과의 검증, 간헐강화, 행동의 일반화가 속한다.
행동주의 사회복지실천에서는 가장 중요한 위치를 차지한다. 행동주의 사회복지실천의 일반적인 목
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외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아의 사회화 과정을 설명하는 이론
1. 정신분석이론
2. 사회학습이론
(1) 주의집중과정
(2) 기억과정
(3) 운동재상과정
(4) 동기적 과정
* 참고문헌
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사회적, 반사회적 행동의 획득을 설명하는 하나의 패러다임을 제안하고 있는데 구성요소는 모델화된 행동, 모델이 얻은 결과, 학습자의 인지적 과정이다. 관찰자의 학습 행동에 공헌한 모델에게서 받는 결과는 다양한 대리적 강화, 대리적 처
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사
양옥경 외(2006), “사회복지실천론”, 나남출판 1. 등장배경
2. 이론적 기반
1) 행동주의 이론
2)인지이론
3)인지행동 이론
3. 주요개념
1) 행동주의 이론에서의 주요개념
2) 인지이론에서의 주요개념
3) 인지행동모델
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사.
강지영(2008). 해결중심 집단상담 프로그램이 결손가정 아동과 일반가정 아동의 대인 불안 및 사회성에 미치는 효과. 석사학위논문, 전주교육대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 해결중심모델
2. 해결중심모델의 구체적인 사례
1) 해결
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2. 사회학습이론의 교육적 시사점
1) 관찰을 통한 새로운 행동의 학습
외국어나 운동기능과 같은 많은 새로운 행동은 다른 사람이 하는 것을 관찰하여 배울 수 있다. 모델링을 통하여 사람들은 스스로 경험하지 못했던 강한 정서적 반응까지도
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