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개념과 역사
2. 미술치료의 진행과정과 종류
3. 미술치료의 장점과 특징, 한계
4. 효과적인 미술치료의 조건
5. 미술치료자가 되기 위한 자질과 치료 중 발생할 수 있는 문제
6. 장애를 가진 사람을 대상으로 한 미술치료
7. 참고문헌
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모델
1) 문제해결
2) 의사소통
3) 가족의 역할
4) 정서적 반응성
5) 정서적 관여
6) 행동통제
7) 가족의 일반적 기능
2. 비버즈 모델
3. 서컴플렉스 모델
Ⅱ. 주관적 사정방법
1. 가계도
2. 생태도
3. 가족화
4. 가족조각기법
5. 가족개념
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3) 특수교육 관련 서비스 지원
4) 특수교육 관련 서비스
3. 교육요구에 부합하는 2시간 분량의 교육 프로그램
1) 대상자에게 필요한 교육내용
2) 적절한 교육방법 선정
3) 2시간 분량의 교육 프로그램
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회교육
1. 사회교육의 개념
2. 사회교육과 유사한 개념
☐☐21세기-인성교육
1. 인성의 개념
2. 인성 교육의 개념
3. 인성 교육의 필요성
4. 인성교육의 방법
☐☐ 21세기- 창의성 교육
1.창의력의 개념
2.창의력의 요소
3.
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개입하는 경우, 상담과 구체적인 원조프로그램을 제공하는 상담가/ 임상가 역할 이외에도 관련 제도나 법, 사회적 인식 등을 바꾸기 위한 적극적인 개입을 위해 사회복지사는 클라이언트의 옹호자, 행동가로서 역할을 수행하게 된다.
(5)장애
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문제 4) 10장: 집단극화, 집단사고, 편견, 공격성, 방관자 효과에 대해서 논하시오.
문제 5) 11장: 성격 이론(정신분석,정신역동,인본주의,특질,사회인지) 대해서 논하시오
문제 6) 12장: 심리장애, 자살과 자해, 심리치료에 대해서 논하시오
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심리 상담(상담사), 보호시설 연계(사회복지사), 경찰과의 협력 등이 필요함.
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결론
사회복지실천의 통합적 접근은 클라이언트의 문제를 보다 효과적으로 해결하기 위해 다양한 실천 모델과 개입 기법을 결합하여 활용하는 방식이다.
전
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사회복지사로서 필요한 지식, 기술, 태도를 함양하는 소중한 경험을 할 수 있었다. 실습 기간 동안 아낌없는 지도와 지원을 베풀어주신 OOOO 지역아동센터의 모든 직원분들과 아동들, 그리고 실습지도자께 깊은 감사를 드린다. 이번 실습을 통
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개입함으로써 의료서비스가 보다 효과적으로 제공되도록 돕는 역할을 한다. 구체적으로 이러한 실천현장에서의 사회복지사는 클라이언트 개인의 심리 사회적 적응이나 사회복귀의 문제. 또는 경제적 문제를 해결하기 위한 조력자/ 상담가/
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청소년 인터넷중독의 문제점
(1) 건강상의 문제
(2) 가족 및 대인관계 문제
(3) 학교 및 사회적응력 문제
5. 청소년 인터넷중독의 방안
(1) 개인적 접근
(2) 가정 환경적 접근
(3) 학교 환경적 접근
(4) 사회 복지적 개입
6. 결론 및 시사점
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